3、有一包固体粉末可能含有Na2CO3、NaCl 、BaCl2、CuSO4、Na2SO4中的几种物质，取固体混合物溶于水，得无色透明溶液和白色沉淀，过滤，在沉淀中加稀硝酸，沉淀部分溶解，共放出二氧化碳气体，则原混合物中一定含有 ，一定不含 ，可能含
2、有一包粉末可能由NaCl、CuSO4 、FeCl3 、Mg(NO3)2、 KNO3、 Na2CO3中的一种或几种组成，现做下列实验：①取少量粉末，加水溶解得无色透明溶液，由此可知原物质中，不可能存在 ，原因是 ；②在上述溶液里加入NaOH溶液，无明显变化，则原物质中不可能存在 ，原因是 ；③另取少量固体加稀盐酸，无明显变化，则原物质中不可能存在 ，原因是 ；④由上可初知：该粉末中可能含有 ，若己知该粉末只含一种成份，应如何鉴定？
1、有一包白色固体粉末，可用能由Na2SO4、KNO3、CaCO3、BaCl2、CuSO4中的一种或几种，组成，通过实验得以下结论：(1)将此固体粉末加入到水中，得到白色沉淀和上层无色清液；(2)过滤后，在滤出的白色沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀部分溶解并有无色气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。从实验可判断出:该粉末中一定含有的物质是 ;一定不含有的物质是 ;可能含有的物质是 。
4.网络联想法
如根据金属、非金属的性质从纵的方向和横的方向形成知识网络图。纵向联想，掌握金属→碱性氧化物→碱→盐的转变关系；横向联想，掌握金属与非金属、金属与酸、金属和盐的变化关系。
3.如由 H2的用途，可填充探空气球、冶炼金属、制盐酸等联想到H2的性质，如密度小，具有还原性，能与氧气反应等。
2.从实验意境去联想
如复习H2(或C或CO)还原CuO时，联想到老师当时的语言动作、实验步骤、实验现象、生成物等。这样记住了H2、C、CO三种不同还原剂还原CuO的反应了。
一般有下列几种。
1.抓住事物特征去联想
如氧化--还原反应，抓住得氧、失氧这一特征，判断氧化剂、还原剂、氧化反应、还原反应等；对于物理变化和化学变化，抓住有无新物质生成去区分。
4．实验对比
如将H2、O2、CO2的制取和收集方法对照比较，掌握它们的实验室制取原理，装置的特点，所用药品、操作步骤、注意事项等。归纳出三种气体制备的共同模式(原料→原理→装置→操作→检验方法→注意事项)和收集气体的方法。
3．计算对比
通过对固态物质的溶解度和质量分数的计算进行对比，可区分理解二个概念的含义，找出二者的联系。
2．元素性质比较
比较三种酸(HCl、H2SO4、HNO3)、二种碱NaOH、Ca(OH)2、CO2、和CO、碳的几种单质、H2和O2、空气和水等的性质，在理解的基础上观察异同。