27. 大蒜是人们生活中常见的食品，同时又有药用的价值。大蒜中大蒜新素的化学式为

C₆H₁₀S₂，试计算：(1)它的相对分子质量是　 　　　　　　　　　　　，

(2)大蒜新素中C、H、S三种元素的质量比为　 　　　　　　　 　　。

26. 在学校的国庆联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠

(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军对此很感兴趣，于是，他

和同学们进行探究。

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜想] 　 ① 可能有一种气体和另一种物质生成　

② 反应过程中可能有能量变化

[设计装置]如右图所示

[实验探究]

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

⑴ 打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产

生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是　　　　 。

⑵ 实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

⑴ 小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能。小军的依据是：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

为了证实小军的看法，请你帮助设计一个证明Na₂CO₃不存在的实验。

⑵ 小军从资料中查阅知道：若向含有OH^-的溶液中滴入无色酚酞试液，就会出现红色。于是他取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的剩余物中含有　　　　 　　(写物质名称或化学式)。

[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25. 化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：

　　　 (1)小明同学用双氧水

和二氧化锰混合来

制取氧气，他应写

出的化学方程式为

_________________，

在这个反应中二氧化锰是　 　　　　　，选择的发生装置是　　　　 (填序

号)，能用D收集的原因是　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(2)氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小

玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，小玲应选择的发生装

置和收集装置是　　　　 (填序号)。若用右上图(图F)装置收集氨气，氨

气应从　　　　 端进入(选填“A”或“B”)。

(3)小丁同学向盛5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的

木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是　　 　

　　　 　　　　　　　　　　　 　　　 。要使带火星的木条复燃，可对

该实验作怎样的改进?　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

24. 近一段时期，煤矿矿井中瓦斯爆炸事故频发，瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性

事故的“头号杀手”。

　(1)瓦斯普遍存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。瓦斯属　 　　

(选填“纯净物”或“混合物”)。瓦斯的主要成分是甲烷(CH₄)，瓦斯爆炸

会产生高温、高压和冲击波，并放出有毒气体。这种有毒气体可能是　 　　　。

　 　(2)当发生瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是　　　　 (填序号)。

　　　 　　 　A. 站在原地不动　　　　　　　 　　B. 背对爆炸地点迅速卧倒

　　 　　　 　C. 若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻

　　 　　　 　D. 选择合适通道迅速逃生

　 　(3)瓦斯爆炸后，为了防止再次爆炸，应采取的措施是：_____________________。

　 　(4)煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：即瓦斯浓度达到爆炸限度、　　　　 和足

够的　　　　 ，对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸。据此，我

国安全监管部门提出了“先抽后采、监测监控、以风定产”三项措施。请

解释“先抽后采”的化学原理。　　

____________________________________________________________。

23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分：

(1)很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请选择其中一位科学

家　　 　　。A. 拉瓦锡　 B. 门捷列夫　 C. 舍勒

(2)查出碳的相对原子质量：　 　　　　，写出16号元素的元素符号：　　　　 。

(3)表中不同种元素最本质的区别是　　　　 (填序号)。

A. 质子数不同　 B. 中子数不同　 C. 相对原子质量不同 D. 电子数不同

(4)利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家

宣布他们将人工合成第118号元素，此元素的核电荷数为　　　　 。

(5)从表中选择适当的元素符号填空：

地壳中含量最多的金属元素　　　　 ，海洋中含量第二的元素　　　　　 ，

人体中含量最多的元素　　　　　　 ，太阳上最丰富的元素　　　　　　 。

22. 生活中离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

(1)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计利用的化学原理是　 　　　。

(2)农村用河水作饮用水时先加少量的明矾，其作用是　　　　　　　　　　 。

(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为　　　　　　　 。

(4) 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是　　　　　　 　　　。

21. 下图是电解水的微观过程示意图。　　 表示水分子，　 表示氧原子，　 表示氢

原子

(1)用适当的化学词语填空：

　 　　　在电解水的过程中，水分子被破坏生成

_________和__________，每两个氢____又结合成一个___________，每两个

_________结合成一个________。由此说明，_______是由_______结合而成。

(2)在上述过程中，发生变化的是________ ，不变的是_______。

(3)写出上述过程的化学方程式______________________________________。

20. 对下列现象的解释不正确的是

第Ⅱ卷(非选择题，共60分)

19. 根据你的生活经验和所学化学知识判断，下列说法正确的是

　 　　 A. 用硬水洗衣服不如用软水洗得干净

　 　　 B. 大力推广使用无铅汽油，可以减少汽车尾气中一氧化碳的排放污染

　 　　 C. 食用加碘盐可预防甲状腺肿大(俗称“大脖子病”)

　 　　 D. 某大学教授发明了“水变油”的技术，能大大缓解能源短缺的危机

18. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是

　 　　 A. 木材燃烧，余下灰烬的质量小于原木材质量

B. 铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量增加

C. 加热高锰酸钾，剩余固体质量减少　　　

D. 将一定质量的水冷凝后结成冰，质量不变