14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)

　 　　 A．河南安阳中国文字博物馆是以文字为主题，集文物保护、陈列展示和科学研究功能

　　　 的国家级博物馆，馆藏文物涉及甲骨文、金文、简牍和帛书。

　 　　 B．要不断提高教师的社会地位和生活待遇，让教师成为令人羡慕的职业，这样才能吸

引一流的学生考取师范类院校，以保证教师队伍的质量。

　 　　 C．在2010年全国两会微博中，人大代表徐秀玉针对药品价格问题，提出了自己的看

法：要想避免降价药品一次次“死去活来”，必须建设一套完整的药品价格形成机制。

　 　　 D．帕瓦罗蒂每年在世界各个城市马不停蹄地奔波，无休止的奔波使他至少过了约15

年的没有规律的生活。在期图加特告别演出的新闻发布会上，这位年过七旬的歌王已尽显疲态。

13．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(3分)

　 　　 A．为强化党员干部的廉洁自律意识，清清白白过好年关，某单位开展了“廉政教育”

座谈会，与会同志表示：“年关是对党员干部的一次考验，在礼尚往来中我们还是如履薄冰好。”

B．鸟儿在天空和林子中高傲地啁啾，不亦乐乎地将觅来的食物衔给嗷嗷待哺的幼崽，完成它生命旅途中一次光荣的使命。

　 　　 C．在第六届中国长春君子兰节上，一盆前来助兴的法国兰真是国色天香，美不胜收，

受到了观众的追捧，花主人的“奥巴牛”也吸引了不少眼球。

D．王聪与肖强是一对要好的朋友，平时他们学习互相鼓励，共同进步。这次考试又是年级并列第一。可谓“针尖对麦芒”。

21．请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：(1)角度自选；(2)立意自定；(3)除诗歌外，文体不限。

[题意分析]

三模采用全标题的形式，多少有点出人意料。但细想也可以体会命题者的良苦用心，前两次连着都是材料作文，如果三模考试还是材料作文，那么导向就太明显了(尽管这种导向是有根据的)，但命题者还是担心误导，就采用了全标题作文的形式。本人觉得有点“此地无银三百两”的意味，大家都知道：2007、2008连续两年都是全标题的作文(媒体上流传的所谓专家的“作文也多年没有出过命题作文”的言论是不负责任的)，熟悉今年安徽高考考试说明的考生都知道，《考试说明(语文科)》在所给的写作例证性试题中恰恰就没有全标题作文的例子(考试说明题型示例给了两个题目：一个材料加标题--2008年上海卷，一个半标题--2009年福建卷)。所以，本人认为，合肥三模的全标题作文是在刻意回避误导，更重要的是告诉大家，对各种题型都要重视和有效的训练。

标题作文目前可以分为三种形式：全标题、半标题及材料加标题。2009年高考中，标题作文和材料作文几乎的各占半壁江山，2010年高考会产生哪些变化，我们只能期待。

“又见花儿烂漫”为题写作的文章，有一定的身体难度：第一，题目本身隐藏着一个审题最重要的要素，那就是“又见”，潜台词的意思是“不是第一次花儿烂漫”，而是“又见”一次了。许多考生不一定能考虑到这个审题要素。本人感觉，这对复习生较为适合，如果把“花儿”理解为三模考试或高考之类的耶未尝不可。

第二，“花儿”，既可作实解，也可作虚解。作实解，这里的“花儿”就是自然之花，可以描述时序更替，可以写大自然之美，等等。作虚解，“花儿”代表“青春”、“成功(或成绩)”、“……情”之类，甚至“……变化(形势)”，等等。这种命题方式与2008年的安徽卷“提篮春光看妈妈”的思路如出一辙。

写好该题目，关键还是要体现“又见”，没有“又见”的过程，至少是不甚切题。

写好该题目，重点是内容要充实，因为题目本身比较空泛，如果找不到合适的角度，空乏抒情，那只能是无病呻吟。

20．有人说：“人要有所取，必须有所舍。”请根据这句话的意思，续写一段文字，对这一观点加以阐述。要求：续写的文字要紧紧扣住观点，语意畅通连贯，不超过80个字。(5分)

　　 人要有所取，必须有所舍。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案]参考示例：(1)“取”固费力，“舍”亦太难。要有收获，必有付出，付出便是舍，那也是一种豁达。不要以为能“取得”的人大智大勇，能毅然“割舍”的人，实在具有更高的智慧与更大的勇气。

(2)舍弃的过程是一个觉醒的过程。大道至简，健康人生一定是一个不断舍弃的人生，只有舍弃一切需要和应该舍弃的，我们的人生才会轻松、明朗，才有可能拥有更多、更好。

(3)追求成功犹如爬山，征服过程虽艰苦，但成功在望的鼓励使你提起勇气，这是“取”的过程。到达峰顶，备享殊荣之时，也就是你准备功成身退之日，这一番“舍”更需智慧与勇气。

[解析]本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”及“扩展语句”的能力。所给示例是本人改编的。该题实际是围绕中心句(段首句)略作阐述，但要注意的必须围绕中心句意思来阐释。该题应该属于续写式的题目。