19．2010年6月12日是我国第五个“文化遗产日”，请你为“文化遗产日”拟两条宣传标语。要求：文字凝练，富于情感，响亮有力。所拟宣传标语从字数和结构形式上可以不受示例的限制，但上下句必须整齐对称。(6分)

示例：留住文化根脉，托起民族未来。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案]参考示例：(1)保护文化遗产，传承中华文明 (2)世界的文化遗产，人类的精神家园 (3)人类的日记本，历史的教科书 (4)文化遗产代代传承，和谐社会人人参与 (5)文化遗产，保护在先；以人为本，合理利用

[解析]本题考查“正确运用常用的修辞方法”和“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。对联考查的变形，所以语言形式上要求较高，同时考虑是标语口号，句式不能太长，用词不能过于典雅。所谓标语，就是用简短的文字写出的具有宣传鼓动作用的句子。是直接书写在墙壁、木牌等载体上，或者张贴、悬挂在公共场合，发挥宣传鼓动作用的。它有着很强的实用性。标语的拟写要注意它的针对性、通俗性、艺术性和规定性。

17．将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是 (　　 )(3分)

　　 要研究江南的文化历史，就不能不读一读江南的古镇：假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段。 　　　　　　　

①古街虽窄小，却并不失于平直简约

②把整个一座古镇宕得一波三折，有了音乐的节律

③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐

④古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条

⑤一条条幽深的小巷细弄，一头勾连着大街，一头曲曲折折地延伸过去

A．⑤②①④②　　 B．④③①⑤②　　 C．⑤①③②④　　 D．④①③②⑤

[答案] B。

[解析]：本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。该题为续写式衔接，文段是一描写的语段，要注意描写的空间位置的变化以及修辞的运用，注意上下文衔接，又以选择题的形式出现，难度不是很大。

16．下列各句中，没有语病的一句是　 (　　 )(3分)

A．与以往相比，这些帮扶把联感情、教技术，引路子、上项目，扶志气、传本领作为重点，努力增强农民群众自我发展的意识和能力。

B．10月26日，中国国际动漫交易会落下帷幕，浪漫的江淮大地再次推动中国文化走向世界、海内外文化产业和资本探讨合作的舞台。

C．我市已确定选送代表合肥科技研发最高水平的中科院合肥分院的“人造太阳”和科大讯飞语音软件系统等到世博会上进行展示。

D．《木兰诗篇》在日本引发的强烈反响再次表明，不仅中国民族艺术能够走出国门，而且能够登上大雅之堂，影响发达国家的主流社会。

[答案] C。

[解析]本题考查“辨析并修改病句”的能力。A成分残缺，“把……作为重点”后没有宾语，在“重点”后加“工作”；“增强……意识和能力”，搭配不当，改为“增强并提高……意识和能力”。 B项谓语动词残缺，在“推动”前加“成为”。D项语序不当，应该为“不仅能够登上大雅之堂，而且能够走出国门，影响发达国家的主流社会。”

该部分是考生最为关注的，一是前三题到底考查那几个知识点，四年的命题，成语、病句是必考题。字音、字形是轮考题，合肥三次模拟的第15小题分别是字形、字音、轮空，三模语音和字形轮空也不是说今年就绝对不考了。二是后三题一直是千变万化，四年来，应该说安徽卷在这三题的设置上是好题连连。也应该说，合肥的三次模拟也是富有创意，如二模的20题，本次模考的18、19、20题。纵观该部分试题，体现出的主要特征是与生活实际联系更为紧密，与时代结合更为密切，更注重语言的实际运用能力。如二模的20题不仅仅是一个人称转换的题目，同时也是两种文体不同语言风格的转换(由新闻体的平实向散文体的生动转换)，本次模拟20题的续写也很有新意。

15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是　 (　　 )(3分)

A．戴尔公司市场份额不断下滑，对苹果及微软的强势表现依旧不以为然，至今仍无积极应对措施。

B．那些穿戴前卫的半大孩子们，在嬉笑打闹中走出地铁站，钻进装潢的金碧辉煌，陈列着光怪陆离的商品的超市中。

C．创新必须方向正确，遵循规律，讲究方法，有序进行。如果背离了这些要求，创新就可能成为养虎遗患，反受其害。

D．新能源汽车的发展为汽车零部件企业带来了新的发展机遇。但投入大，突破小，让许多汽车零部件制造商望尘莫及。

[答案] B。

[解析]本题考查“正确使用词语(包括熟语)”的能力。B项中的“光怪陆离”，光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。A项中的“不以为然”，然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。是“不以为意”(不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度)的误用。C项中的“养虎遗患”，留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。D项中的“望尘莫及”，望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。是“心有余而力不足”的误用。

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)

(1)与独爱莲之出淤泥儿不染，　　　　　　　　　 　。　 (周敦颐《爱莲说》)

(2)潦水尽而寒潭清，　　　 　　　　　　。　 (王勃《藤王阁序》)

(3)是故弟子不必不如师，　　　　　　　　　　 　　。　 (韩愈《师说》)

(4)黄鹤之飞尚不得过，　　　　　　　　　 　。　 (李白《蜀道难》)

(5)　　　　　　　　　 　，犹抱琵琶半遮面。　　　 (白居易《琵琶行》)

(6)　　　　　　　 　　　，燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲》)

(7)　 　　　　　　，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》)

(8)　　　　　　 ，瑞脑消金兽。 (李清照《醉花阴》)

[答案](1)濯清涟而不妖　 (2)烟光凝而暮山紫　 (3)师不必贤于弟子　 (4)猿猱欲渡愁攀援　 (5)千呼万唤始出来　 (6)浊酒一杯家万里　 (7)会挽雕弓如满月　 (8)薄雾浓云愁永昼

[解析]本题考查“默写常见的名句名篇”的能力。试题属于传统的填上句或接下句的考查形式。侧重于要求考生做到准确无误。承袭了近三年来的固有题型--8选5，且都是《考试说明》中规定的篇目，需要特别关注今年新换上的五篇诗文。新增：《爱莲说》、《茅屋为秋风所破歌》、《渔家傲(塞下秋来风景异)》、《江城子(老夫聊发少年狂)》、《蜀道难》。