1、理解、赏析词句，感受形象，领会意境。

3、体会婉约派的特点及几位著名词人作品的风格。

教学重难点：

2、了解词的有关常识。

教学目的：

1、在朗读中体味词情，赏析作品语言。

词三首《八声甘州》、《鹊桥仙》和《声声慢》

24. 下面宣传词在用词、语法和标点等方面共有四处错误，请指出其中的三处并修改。(6分，每处2分)

①《读者》的文章与高考作文题目不约而同，绝非偶然。通过比较，你会发现，两者相似相关之处，俯拾即是。②自《读者》杂志创办以来，扎根于人情、人文、人道，致力于发掘尘世浮生的真善美，浓缩古今中外的智慧哲思，③“延续和修订着一种魅力长久的道义原则和美学原则(余秋雨评《读者》)”，故而赢得了不同年龄、不同文化层次读者的喜爱和赞扬。许多老师将《读者》作为语文范本、道德范本推荐给学生，④借此给学生以爱心、正义、睿智、纯真的引导和熏陶，又培养了学生学习语文的兴趣，提高了写作水平。这正是语文教学的“道义原则和美学原则”。

　　　　 处修改为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　　　 处修改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　　　 处修改为　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

23. 下面两个句子都写到“时间”，前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”“苦难”中任选一词，仿写两句话。(4分)

时间是个常量，也是个变量。

　　 勤劳者能叫时间留下串串的果实，懒惰者只能让时间留予他们一头白发，两手空空。

22. 下面两则材料告诉了我们“家是什么”，请结合材料给我们的信息加以概括。(3分)

　　 在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说扶他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。

　　 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是：“我又有家了。”