2．对下列常识解说不正确的一项是(　 )

A．左迁：贬官，降职　 青衫：唐代低级官吏穿的服装

B．善才：指琵琶师　 命酒：叫(手下的人)摆酒

C．管弦：指音乐　 铁骑：身披铁甲的战马

D．教坊：唐代管领音乐杂技、教练歌舞的机关　 击节：打拍子

1．下列语句中加粗字解释有误的一项是(　 )

A．委身(托身)为贾(商人)人妇命(题名)曰《琵琶行》

B．转徙(迁移)于江湖间是(这)夕始觉有迁谪(贬官)意

C．出官(京官外调)恬(安静)然自安，感斯(这)人言

D．因(因此)为(作)长句(七言诗)，歌(作歌)以赠之

13．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是(　　 )

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

12．对下列词语的解说，不恰当的一项是(　　 )

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

10．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是(　　 )

A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

9．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是(　　 )

A．拘于礼法，男女有别，不能见男人

B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人

C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人

D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人

8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是(　　 )

A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。