2．下列各组句子中，分别表达毛颖“尽心侍主”和“以老见疏”的一组是(　 )

A．佐禹治东方土，养万物有功　　 又所摹画不能称上意

B．累拜中书令，与上益狎　　　　 归封邑，终于管城

C．独颖与执烛者常侍　　　　　　 君今不中书邪

D．虽见废弃，终默不泄　　　　　 中书君老而秃，不任吾用

1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　 )

A．辄俱往，上未尝怪矣　　　　　 今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)

B．拂试之，因免冠谢　　　　　　 使君谢罗敷：“宁可共载不？”(《陌上桑》)

C．载颖而归，献俘于章台宫　　 利泽施于人，名声昭于时(《送李愿归盘谷序》)

D．颖为人强记而便敏　　　　　　 旦视而暮抚，已去而复顾(《种树郭橐驼传》)

3、选出与例句句式相同的一组(　 )

例：是寡人之过也

A、臣之壮也

B、虢，虞之表也

C、且贰于楚也

D、徐公不若君之美也

四：延伸拓展

毛颖者，中山人也。其先明眎，佐禹治东方土，养万物有功，因封于卯地，死为十二神。明眎八世孙，世传当殷时居中山，其后代遂隐不仕。

秦始皇时，蒙将军恬南伐楚，次中山，将大猎以惧楚。遂猎，围毛氏之族，拔其豪，载颖而归，献俘于章台宫，聚其族而加束缚焉。秦皇帝使恬赐之汤沐，而封诸管城，号曰管城子，日见亲宠任事。

颖为人强记而便敏，自结绳之代以及秦事，无不纂录；又通于当代之务，官府簿书、巿井贷钱注记，惟上所使。自秦皇帝及太子扶苏、胡亥、丞相斯、中车府令高，下及国人，无不爱重。又善随人意，正直、邪曲、巧拙，一随其人。虽见废弃，终默不泄。惟不喜武士，然见请亦时往。

累拜中书令，与上益狎，上尝呼为中书君。上亲决事，以衡石自程，虽官人不得立左右，独颖与执烛者常侍，上休方罢。颖与绛人陈玄、弘农陶泓及会稽褚先生友善，相推致，其出处必偕。上召颖，三人者不待诏，辄俱往，上未尝怪焉。

后因进见，上将有任使，拂试之，因免冠谢。上见其发秃，又所摹画不能称上意。上嘻笑曰：“中书君老而秃，不任吾用。吾尝谓君中书，君今不中书邪？”对曰：“臣所谓尽心者。”因不复召，归封邑，终于管城。

其子孙甚多，散处中国夷狄，皆冒管城，惟居中山者，能继父祖业。

太史公曰：毛氏有两族。独中山之族，子孙最为蕃昌。及蒙将军拔中山之豪，始皇封诸管城，世遂有名。颖始以俘见，卒见任使，秦之灭诸侯，颖与有功，赏不酬劳，以老见疏，秦真少恩哉!

--节选自韩愈《毛颖传》

　[注]《毛颖传》用拟人手法为毛笔立传。“毛”指兔毛，“颖”指笔尖，“毛颖”即毛笔头，所以把它用作毛笔的姓名。

2、下面各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是(　 )

A、臣之壮也　 是寡人之过也

B、子亦有不利焉　　 焉用亡郑以陪邻

C、国危矣 　　今老矣，无能为也已

D、然郑亡，子亦有不利焉　　 然故忠臣尽忠于公

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

1、下列句中对词的解释，正确的一项是(　 )

A、若使烛之武见秦君　 见：接见

B、辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 辞：推辞

C、臣之壮也，犹不如人　　 犹：还是

D、今急而求子　　 急：着急

(一)语言积累

1、下列词语中加点的字的读音正确的一组是(　 )

A．缒(zhuì) 汜(fàn)南　 阙(quē)　 逢(páng)孙

B．佚之狐(yì)　 贰(èr) 脉脉(mò)　　 给予(ɡěi)

C．戍(shù)守　 枯槁(ɡǎo)　 版(bǎn)　 驰骋(pìn)

D．肆(sì)虐　 孺(rǔ)子　 遒(qiú)劲　　 拙(zhuō)劣

二：课堂点击

1、《左传》是我国第一部　　　　　　 编年体史书，相传为　　　 所作。

2、下列各组加点词语意义用法相同的一组是

A、既东封郑，又欲肆其西封

B、是寡人之过也　 予过维扬

C、行李之往来　　 则修文德以来之

D、晋军函陵　 沛公军霸上

3、用原文回答，秦晋围郑的原因是什么？

4、烛之武说“无能为也已”的原因何在？郑伯是怎么说服烛之武的？

5、用原文回答，晋文公撤退的原因是什么？

10．(1 )①“诚招”改为“征集”或“诚征”；

　　 (2) ③改为“符合近年高考命题的趋势”

　　 (3) ④⑤改为“既能激发学生写作积极性，又利于张扬学生个性”。(学生答为“尤以既能激发学生写作积极性，又利于张扬学生个性的题目为佳”也算对)

(4) ⑥改为“敬请赐稿”或“欢迎来稿”。

9．①第4段。②先抑后扬。③能拓展文章的内涵，深化文章的主旨，由对人类个体生命的思考，上升到对人类整体生命的感悟。

8．①自然界的泥土，对于芦苇来说是滋生地，对于小动物来说是庇护所；②拯救人心灵的泥土，指的是无边的智慧和倔强的秉性。

7．①环境力量的强大，感悟到生存的困窘，人生有许多的无奈。②固守人的本性，要有不屈服于恶劣环境的顽强精神。③领悟到人类的传承与发展，表达了积极乐观的人生信念。