12、连战、宋楚瑜近期访问大陆的活动给一度陷入僵局的两岸关系带来了生机。请用陆游《游山西村》的诗句描述这个可喜的转变：　　　　　　 　　　　　　　　　，

　　　 　　　　　　　　　　　　　。

11、古诗词中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”请默写两句表达对朋友思念或牵挂的的诗句：　　　　　　　　 　　　　　　　　　，

　　 　　　　　　　　　　　　。

10、请从你积累的古诗中，写出一个含有草的完整诗句：　　　　　，

　　　　　　．

9、杜甫《望岳》诗句中的： “　　　　　　 ，　　　　　　 ”表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气慨。

8、蓬山此去无多路，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

7、语文综合实践(11分)

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书．我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书．读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：该班欲以“曹操、闰土、鲁提辖”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造方法”的研究性学习活动，该社同学要从下列书目中借阅的图书是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　(按顺序填写序号)(2分)

①《水浒传》②《三国演义》③《鲁迅全集》④《契诃夫小说选》⑤《儒林外史》⑥《野草》⑦《羊脂球》⑧《莎士比亚全集》

活动二：请你为该班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

活动三：探寻读书方法---怎样读书读书还得讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。(2 分)

我的读书方法：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

我的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活动四：走进书的世界 ― 读书实践 走进书的世界你一定收获颇丰吧，请展示你的收获

(1)《 格列佛游记 》作者是谁？讲述了一个怎样的故事？(用一句话概括) (2分)

我的概括：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

(2)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著,并说说推荐的理由。 ( 3分)我推荐的名著：(1分)　　　　　　　　　 。

我的理由：(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

6、仿照画线的句子，续写两个句子，与画线的句子构成语意连贯的排比句。(3分)

我们的生活离不开交流.知识的交流可以增长智慧;　　　　　　　　 , 　　　

　　　　　　　　　 ; 交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展。

5、有位秀才第三次进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，于是，秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。店老板如此一说，秀才一听，觉得店老板说的更有道理，于是精神振奋去参加考试，居然中了个探花。

店老板是如何解梦的？请你以店老板的身份帮助秀才任意解一个梦。(3分)

店老板说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

4、下面语段中画线的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。(4分)

有七个人住在一起，他们每天都要分一大桶粥。要命的是－－粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎，每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那天。后来，他们推选出一个道德高尚的人来分粥。(1)强权就会发生腐败。(2)大家开始齐心协力去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。(3)再后来，大家组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们总是常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。(4)最后，出了个主意：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每个人都尽量将粥分得平均，就算不平，也只能认了。最后，大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

(1)　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)