3、用下面的词语写一段话(用词不分先后)。(3分)

　胖圆圆　明晃晃　毛嘟嘟　蓝悠悠

2、品读下列句子。(4分)

(1)花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子

在活似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。是自由的。

　(2)采一个矮瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿给绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。

1、给加点的字注音。(3分)

(1)来了风，这榆树先啸(　)。　

(2)它们闪烁(　)得和沙滩上的蚌(　)壳一样了。　

(3)当祖父下种(　)，种(　)小白菜的时候。　

(4)采一个倭(　)瓜花心。　

(二)

读《弯弯的月亮》歌词，回答问题。

弯弯的月亮

李海鹰

遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇。

阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣，歌声随风飘啊，飘到我的脸上，脸上淌着泪，像那条弯弯的河水，弯弯的河水流呀，流进我的心上。

啊，我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为那今天的村庄，还唱着过去的歌谣。啊，故乡的月亮，你那弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛。

15．从古到今的诗人，总是把月亮和思念连在一起。这首歌词由月亮想到了什么?

16．第一段歌词主要是写景，词作者由远及近，慢慢转换镜头，为我们展现了一幅幅的画面，这些画面给你怎样的感受?

17．这首歌词在语言的运用上有一个鲜明的特点，你能看出来吗?这一特点有什么独特的表达效果?

(一)

月下独酌

李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

10．这是一首抒情诗。作为封建士大夫的李白，他有远大的抱负，然而感到自己无力改变当时黑暗的社会现实。读后，你认为作者此时的心情是怎样的?

11．说说“举杯邀明月”的言外之意。

12．李白“行乐须及春”的思想，虽然带有消极成分，不值得称颂。但是，你能否结合当时的社会背景，谈谈自己的理解。

13、赋予事物以感情，把描写的对象人格化，体现了作者想象的高超。你能够从诗中举出这样的诗句吗？

14、李白不乏写月的佳句，试从所学的课文中找出这样的句子。

9、有人说这是一首托物言情的政治讽刺诗，你从哪些句子看出这一点？你认为本诗的主旨是什么？

8、请根据相关资料，解释以下几组传说(或神话、典故)。

⑴仙人桂树：

⑵玉兔捣药：

⑶三足蟾蜍：

⑷后羿射日：

古朗月行

李白

小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在白云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。

7、下面是对本诗的解说，选出有误的一项(　)

A、诗歌前两句借小时对月的“直观”认识，写月亮的外在特点，既简单又真实。

B、诗中运用“仙人”“桂树”“白兔”“蟾蜍”“羿”写神话传说，既丰富了诗歌内容，又增添了浪漫主义色彩，体现了丰富的意蕴美。

C、通读全诗，用来代指月亮的名称繁多，有“白玉盘”“蟾蜍”“圆影”“大明”“乌”“阴精”“瑶台镜”等。

D、全诗在描写中不断提出假设和疑问，想象奇特，并顺势表达自己无限的忧愁和伤感之情。

6、(2006年无锡试题)对下列占涛理解和欣赏不正确的一项是(　)

鲁山山行(梅尧臣)

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡。

A．首联总写“山行”所见所感，先写所感再写所见，突出了诗人爱山的情趣。

B．颔联用一“改”字写山的千姿百态，用一“迷”字写诗人游兴之浓，两字十分传神。

C．颈联采用互文见义的写法，写“山行”所见的动景，可见诗人内心非常闲适。

D．最后写云外传来一声鸡呜，告诉诗人有人家的她友疆很远很远，。诗人内心陡生隐隐懊恼之情。