(4)古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。

　　 (5)甲文：诸葛亮自述经历　　 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐

　　 (6)三顾茅庐

　　 (7)在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

(三)1．(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了　 (4)叩头

　　 2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?

　　 　　3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。

　　 　　4．牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。

　　 5．这个成语比喻是危害大众集体的人。

　　 6．这是一道开放性试题，举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可。我们的态度应该是与之作坚决的斗争。

(二)l_亲身、亲自常只拜访

　　 2．(1)于(2)之

　　 3．(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统

　　 4．(1)清高不俗，谨慎持重　 (2)虽遭挫折但却雄　　 气勃勃，思贤若渴，急于求计

　　 5．略

　　 6．三顾茅庐　 乐不思蜀　 大意失荆州　 万事俱　　 备、只欠东风

5．B　 6．C　 7．略

4．(1)给予留给(2)成效效果

3．(1)而且压抑　 (2)失败凶猛而放肆　　 (3)身份低微，出身鄙野言行品德恶劣

　　 (4)深感遗憾极为憎恨

3．文中若需出现校名、人名，可用化名代替。

2．除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你手看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要　 　　　”为题，写一篇文章。

提示与要求：

1．在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。