3．从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是____________________________。(1分) 4．文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“_____________________________________________________________________”。(3分) 5．有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。(2分)　答[　　] 　A．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。 　B．这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 　C．草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。 　D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。　 6．请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。(4分)

“有所剥夺”的是　　　　　　　　　　　　　　　 “有所增添”的是　　　　　　　　　　　　　　 7.文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指　　　　　　　 (3分)

14．略(此题为开放性试题，结合自己特点来谈即可。)

13．略(提示：只要所举例子符合要求即可。)

12．举例论证(摆事实)、讲道理、正反对比、比喻论证。例句略。

11．中学生要养成读书的习惯，要在学问中寻出一种兴趣。

9．比喻论证。人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补。

8．排比；这样写，句子整齐,造成一种气势，有力的证明了论点。

7．书上的内容，也许对，也许错；对读者来说也许有用，也许无用。不加分析，全盘吸收，效果不会好。(意思对即可。)

5．略(提示：字母与想象的对象有相似之处，又揭示所包含的意义则可。)

4．到2000年，我国人口已由1949年的5.4亿增至13亿。