3.根据课文内容选择恰当的词语填空。

(1)那位高贵的夫人很早就注意到了这位________(贫穷贫困)的父亲和他的孩子们。

(2)说起来怪难为情的，我们已经没有能力________(抚养　 扶养)这四个孩子了。

(3)我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也__________(羡慕嫉妒)你们。

答案：(1)贫穷　 (2)抚养　 (3)羡慕

[延伸提能力]

2.解释下列句中加点的词的意思。

(1)他衣衫褴褛，那副寒酸相在人群中也十分显眼。

　褴褛：_________________________________________

(2)那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人的舱房。

　无精打采：_____________________________________

(3)看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。

　失魂落魄：_____________________________________

答案：(1)(衣服)破烂。　 (2)形容不高兴，不振　 (3)形容心神不定、非常惊慌的样子。

1.下列加点字注音有误的一项是 (　　 )

A.失魂落魄(pò)　　　　　　 濑户(lài)

　 寒酸(suān)　　　　　　　 函馆(hán)

B.犹豫(yóu)　　　　　　　　 船舱(cānɡ)

　 一模一样(mó)　　　　　　 酬谢(chóu)

C.褴褛(lǚ)　　　　　　　　 留恋(liàn)

　 如数奉还(fènɡ)　　　　　 羡慕(mù)

D.广阔(kuò)　　　　　　 　　吩咐(fēn)

　 继承(chénɡ)　　　　　　　 商量(liɑnɡ)

[解析]选B。“模”应读“mú”。

15.请你从学过的古诗词中写出两组带“草”的古诗句。

答：____________________________________________

答案(示例)：①苔痕上阶绿,草色入帘青。

　　　　　　　　　　　　　 --唐·刘禹锡《陋室铭》

②茅檐低小,溪上青青草。

　　　　　　　　　　 --宋·辛弃疾《清平乐·村居》

③离离原上草，一岁一枯荣。

　　　　　　　　　 --唐·白居易《赋得古原草送别》

④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　　　　　　　　　　　　 --白居易《钱塘湖春行》

14.读下面的一段文字，谈谈从中获得的启示。(不少于两点)

　 (他的)语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”

答：_____________________________________________

答案(示例)：(1)长大了，对事物的认识水平就会提高。　　 (2)吃苦不一定是坏事。(3)吃苦能培养人的坚强意志。

13.读了这篇文章，相信你一定会受到很大的启发，请你谈谈自己的感受。

答：_____________________________________________

_________________________________________________

答案(示例)：困难就像一只“纸老虎”，被“纸老虎”吓倒的是懦夫，那他一定会一事无成；如果困难越大，你越不向它低头，越要去攻克它，那你一定会成为一个胜利者。

12.文中画横线部分是环境描写，请你选择一处分析它的作用。

答：_____________________________________________

_________________________________________________

[解析]此题考查学生对环境描写的理解分析能力，解答此题要从环境的特点和表现红军的精神品质两方面来分析。

答案(示例)：(1)把草地比做草海，说明草地辽阔，路途遥远，暗藏着意想不到的危险。为下文老红军陷入泥潭埋下伏笔。

(2)交待时间和环境的变化。原本道路稀烂，此时更加泥泞，而且漆黑一片，老红军背着小红军行走更困难，随时都有陷入泥潭牺牲生命的危险，衬托他舍己为人的高尚品质。

(3)突出了小红军一人夜行的困难，衬托出他无所畏惧、勇往直前的革命精神。(任选其一分析即可)

11.试分析文中画曲线的句子所表达的作用。

答：______________________________________________

__________________________________________________

[解析]此题考查学生对描写方法的掌握能力，解答此题首先要熟练掌握常用的描写方法，然后从老红军忠于革命和舍己救人的角度来分析即可。

答案：这是对老红军的动作和语言描写。可以看出，老红军面临死亡首先想到的是小红军，这一“顶”一“甩”使小红军迅速脱离险境，却加快了自身下陷的速度。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。表达了他对小红军的希望，突出他忠于革命、舍己救人的崇高品质。

10.文中两次出现“要记住革命”,有什么不同的含意？

答：______________________________________________

__________________________________________________

[解析]此题考查学生理解句子含意的能力，解答此题要结合具体语境，从表现老战士和小红军的精神品质来分析即可。

答案：第一次是老红军牺牲前拼尽最后力气喊出的话语，表达了老战士对小战士的殷切希望，突现了他忠于革命、舍己为人的崇高品质。第二次是小红军想到的。他被老红军崇高的精神鼓舞，表示要继承遗志、坚持革命、无所畏惧、勇往直前。

9.本文中的小红军面临着哪些困难？表现了他怎样的优秀品质？

答：_____________________________________________

_________________________________________________

[解析]此题考查学生的语言概括能力，解答此题主要从文章的第一段中选择恰当的词语，从环境和个人两方面进行概括。

答案：掉队的小红军面临着重重困难：路途遥远，道路难行，孤立无助，饥饿疲惫，筋疲力尽。表现了小红军无所畏惧、勇往直前的革命品质。