结(　 )_____　　　　　 咽(　 )_____　　　　 尽(　 )_____

　 (　 )_____　 　　　　　(　 )_____　　　　　 (　 )_____

模(　 )_____　　　　　 难(　 )_____　　　　 哽(　 )_____

　 (　 )_____　　　　　　 (　 )_____　　　　　 (　 )_____

好(　 )_____　　　　　 长(　 )_____　　　　 圈(　 )_____

　 (　 )_____　　　　　　 (　 )_____　　　　　 　(　 )_____

后悔　　　　　 俯拾皆是　　　　　 简陋　　　　 　唾手可得　　　　　 立锥之地

孤苦伶仃　 　　　无缘　　　　　　　 够呛　　　　 模糊　　　　　　　 轮廓

懵懵懂懂　　　 寄人篱下　　　　　 耕耘　　　　 白面馍馍

3．文章最能凸显主旨的方法就是对比、衬托。一是就鹤说史，对比言志 ；二是就酒说史，对比言志；三是以酒衬鹤，推理言志。通过层层的对比衬托很好的突出了文章的主题。

2．“嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？”

1．作者是就酒说史，对比言志，并以酒衬鹤，推理言志。在列举史实的基础上，通过对比、引用、对偶等方法，从“放鹤亭”的亭名说到好鹤，进而论及南面之君不能得隐士好鹤之乐，又在本段从“饮酒斯亭”引出纵酒来陪衬烘托，反反复复，曲折迂回，越来越鲜明地揭示中心。

3．文章在写作手法上有许多值得揣摩的地方，是就其中最能表现主题的方法加以分析。

★答案及点拨

基础巩固：

2．找出文中表明中心的一句话。

1．文章既然写的是“放鹤亭”为什么在第二段采用许多文字写“酒”？

10．从登顶的过程你体会到作者的什么精神？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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放鹤亭记

苏东坡

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭。”

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好；好之则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。

山人而笑曰：“有是哉？”乃作放鹤招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺。高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”

(注释) 放鹤亭；在今江苏徐州市云龙山上。

　　思考：