长江大河：

浩浩荡荡：

平原无际，一泻万里

回环曲折、崎岖险阻：

长江黄河穿沙漠，过山峡

浊流滚滚，一泻千里：

宽阔--　　　　 坦荡--

逼狭：

回环：

横生：

亦复如是：

雄(jiàn)　 　　　逼(xiá)　　 　　　(qíqū)　　 　

曲折(　 )　 　曲调(　 )　 浊流滚滚(　 )　 丛山叠岭(　 )

学生齐读课文，再次体会文中作者激越磅礴的情感，感受李大钊先生博大磊落的革命胸襟。

小结：天下兴亡，匹夫有责。一个伟大的灵魂，总是把自己的生命与民族、国家的命运联系在一起，把献身祖国、民族的事业视为人生至上的幸福。这些以李大钊先生为代表的为理想而奋斗的仁人志士，用生命铸成了一座座不朽的丰碑，将永远矗立在人们的心中。

[模拟试题](答题时间：20分钟)

1、全以类比的方式进行论证。使读者由生动的形象中明白了道理，使深刻、抽象的道理简单化、具体化。

2、形象地比喻使说理更为透彻，具有说服力。

2、今天的中华民族，国运昌盛，联系当今的国运形势，你认为我们还需要“雄健的国民”吗？怎么做，才算是“雄健的国民”？

明确：在今天社会主义建设的新长征途中，同样会遇到艰难，仍然需要我们拿出“雄健的精神”，做“雄健的国民”。我国驻南使馆被炸的硝烟仍弥漫未消，美侦察机侵犯我领空，王伟的英魂仍未归故里，“人权”仍无端遭受非难、指责……让我们响应伟大的革命家李大钊的号召奋勇前行。

被誉为“战地记者”的水均益为全面报道伊拉克战争，他别妻离母，几次进入巴格达；在抵御“非典”这一场没有硝烟的战争中，钟南山冒着生命危险亲临SARS一线；还有那些勇敢登临珠峰的英雄们，“不拿国籍换大奖”的中国女孩王渊……他们都是“雄健的国民”。

1、怎样理解作者所说的“趣味”？你在生活中有没有类似的感受？

明确：这种趣味，是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福。明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无限风光在险峰。是为民族新生命奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌，是一种“战斗的欢乐”。

3、再读课文深层理解。