16．南极的气候确实显示出不同于其他大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福人类。

提示：因为文段是写气候的威胁，但是人类总是在不断地对自然进行探索，并力争了解自然，利用自然，最终达到“趋利避害”，使人类与自然和谐共处，这才是人类的最终目的。

13．

(1)新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。

(2)我国南方某些地区夏秋季节气候干旱，极易使庄稼枯死，且容易引发各种火灾。

提示：此题只要结合自己的经验或课外知识作答即可。

14，记叙说明了南极的大风给人类带来巨大的威胁。

提示：说明文中的举例是为了说明事物的特点的，它是说明的支撑句，因此从前文中找出例子的说明中心句即可。

l5．举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。

12．风大而猛，极度寒冷，变幻莫测。

提示：此题要注意每段的段首中心句。提炼出其中的关键词作答。

11．从字面上看，是既敬重又畏惧。“敬畏自然”就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义。自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界一切事物的生成都太神奇了，要承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法同大自然相比的。提示：此题要综合全文，抓住各部分的中心句来综合表达。

10．括号内的文字就是括号前面“宇宙”一词的另一种说法，是同一个概念，提醒读者，避免混淆。运用了拟人和排比。如“宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己……”等两句的拟人，把大自然人格化，更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成部分，只相当于身体上的一个器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧……”等几句的排比，加强语势，突出地表达了人类智慧与大自然智慧的不可分割的关系。

提示：此题结合课文具体分析便可。

9．人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙借人类的眼睛来观看自己，借人类的嘴来表达自己。人类的智慧就是自然的智慧，人类对宇宙的认识也就是宇宙对自己的认识，人类的思维就是宇宙的思维，人类的痛苦、欢笑等各种感受也就是宇宙自身的感受。

8．因为人类能思维，能理解，有自我意识。

提示：此题结合上下文即可理解。

7．

(1)人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧是大自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。

(2)人类智慧是宇宙智慧的高级形态。人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。

(3)人是自然的一部分，人与自然是一体的。

提示：此题要通过认真分析，抓住文段的中心句即可。

5．B提示：B中“仿佛”只是推测语气，不是比喻词。