4．默写填空。(4分)

(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的千古名句是_________________，________________。

(2)山光悦鸟性，______________。

(3)荔枝生巴、峡间，________________。

3．指出下列句子所用的修辞手法。(4分)

(1)比羊高大；比猪魁梧；比驴和马都肥壮。(　　 )

(2)此后我就留心这八条腿的诸葛亮怎样捉拿飞将。(　　 )

(3)朵如葡萄。(　　 )

(4)它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着，这就是推动这条活的船舶前进的帆。

2．解释下列句中加点词的意义。(4分)

(1)当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。

(2)天鹅是这座幽静的古堡点缀之一。

(3)广阔的原野，到处黑漆漆的，黑得触目惊心。

(4)遗憾的是，我们需要赶路，无法停下来作深入采访。

1．下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

沙砾(　　 )　　　 裸露(　　 )　　　 诧异(　　 )　　　 呼啸(　　 )

chàn(　　 )动　　 cháo(　　 )穴　　 yōng(　　 )容　　 kuí(　　 )梧

每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思虑。

请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

5．本文的“这种情况”指的是什么？

4．用一句话概括玩对孩子们成长的作用。(不超过16个字。)

3．用“｜｜”标明第三段的层次。

2．本文列举了两个事例，是为了证明什么？

“玩物丧志”是古人用来激励学子学习，告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑，一个人一心沉湎于“玩物”是肯定要“丧志”的。但我以为“玩”也不是十恶不赦的罪人，“玩”还有另一面，那就是它也常常能使人受益。为了说明玩的作用，不妨先举两个例子。一是19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。他小时候就随父亲到处旅游，每到一处，父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。第二次再来，父亲就让他讲，训练了他的记性和口才。这些对他日后的创作起了很大作用。另一个是钱学森，我国杰出的科学家，为我国航天事业做出了卓越的贡献。钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏．先叠纸镖，就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。然后，用力一扔，看谁的镖飞得高、飞得远。结果是同学们都比不上钱学森，这是因为他叠得十分对称、平整，缝隙很小。玩使钱学森从小养成用心思考的习惯，凡事都要努力找出符合规律的科学方法。这对他日后在科学研究领域取得成就帮助很大。

其实玩与学习并不是对立的。在孩子们玩的过程中，也可以潜移默化地融入德、智、体、美、劳全部教育内容。在玩之中，孩子们可以进行模拟性劳动、模拟性学习和准备性实践等等。他们可以在玩的过程中得到乐趣，得到启发，得到锻炼。玩对孩子们的身心发展是大有益处的。

当然，一切事物都有个“度”。玩得过了头，达到“贪”的程度就有害了。现在的情况是，孩子们没有玩的时间。在学校课排得满满的，从早到晚地学。放学后，还有家教，还要补这个补那个，学这个学那个，面对这种情况，我们要大声疾呼一句：把玩还给孩子们！

1．本文作者对玩的看法如何？这种看法是怎样提出的？