(一)古诗默写(15分)

⑴假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!                       

相信吧,                           。(《假如生活欺骗了你》)

              ,云从窗里出。

⑶深林人不知,                。(王维《竹里馆》)

⑷峨眉山月半轮秋,                   。(《峨眉山月歌》)

⑸《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: ________________ ______     _____,_____              ___。

 (6) 《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句是 :_       _          。

(7)                  ,凭君传语报平安。(《逢入京使》)

(8)写一句有关黄河的古诗句,注意要默写出两句上下相邻的完整诗句:                                   。

(9)请写出两句(不同的)含有“红、绿、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句:___________        _  _____               __,_         ____        ___。

(10)请你写出一个有关“说”和“做”的词语,如:言出必行,            

世界如果没有色彩,就会变得黯淡;如果没有声音,就会失去生机;一声鸟啼,送来了黎明;深沉的晚钟,带走了喧嚣。请你以“声音”为话题,写一则对声响的感悟性文章,题目自拟,200字左右。

答案与提示

自主实践

1.A 点拨:B“坐”通“座”;C“见”通“现”;D“火”通“伙”。

2.

(1)善:shàn擅长

(2)觉:jué醒

(3)毕:bì都

(4)少: shāo稍微

(5)曳:yè拉塌

3.D 点拨:“夫”为丈夫之意。

4.C 点拨:都为“说出”之意。

5.(1)妇人拍着孩子,给他喂奶,孩子含着奶头在哭,妇人一边拍着一边哼着哄他睡。(2)中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。

6.比较:例文写的较概括,课文比较具体;例文对摹声只有赞语,而课文则在音响的大小、多少、远近、静动、缓急,给人以深切的感受;例文没有观众的反应,课文有观众的反应。

能力提高

1.B 点拨:少,稍微。

2.力拉崩倒之声,火爆声 曳屋许许声,抢夺声,泼水声 又夹

3.(1)“变色离席”是写神态的,“几欲先走”是写心理的,这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态,不矛盾。作用是表现听众如临其境,说明口技人表演达到了以假乱真的地步。(2)因为描写宾客的反应,是从侧面烘托口技表演者技艺的高超。

4.画横线句子描写的声音较单一,红色字体的句子描写复杂,逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟,符合失火救火的实际,也与后来听众的反应相吻合,能突出表演者以假乱真的高超技艺。(能谈出一些特点、作用即可)

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