3.下列加点词语的理解有误的一项是( 　)(2分)

　 A 对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。(言：这里是“字”的意思。)

B 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

(亘古：这里是“远古”的意思。)

C 他说了，说得气冲斗牛。(气冲斗牛：形容气势之盛足以斗过一头牛。)

D 他时而激情满怀，时而义愤填膺。(义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。)

2.下列词语中没有错别字的一项是(　 )(2分)

　 A 臃肿　 　　　　　　逼狭　　　 　　　　　来势汹汹　　　　 　　人迹罕至

B 骊歌　 　　　　　　斑阑 　　　　　　　　九曲连环　 　　　　　荒草凄凄

C 狂澜　 　　　　　　木屐　 　　　　　　　鞠躬尽萃　 　　　　　锋芒必露

D 深遂 　　　　　　　赫然　 　　　　　　　一拍既合 　　　　　　警报迭起

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　 )(2分)

A 确凿(záo) 　　　　盔甲(huī) 　　　　　镐头(gǎo)　 　　　　污秽(suì)

B 筹划(chóu) 　　　　嗥鸣(gāo) 　　　　校补(xiào)　 　　　　哽咽(gěng)

C 炽痛(zhì)　 　　　捋胡子(luō) 　　　踌躇(chú)　 　　　　磐石(pán)

D 鸡毛掸子(dǎn)　 　讪笑(shàn) 　　　　嫉妒(jí)　 　　　　祈祷(qí)

(二)4．(1)腰部以上的半身人像。 (2)一个失去了四肢的残疾青年

5.细节　 坦然乐观的人生态度

6．示例：角度：表达方式：心理描写　 表达效果：用“我”这个旁观者的心理活动，赞叹了残疾青年直面人生，坦然正视自己残疾身体的乐观精神。

点拨：还可以从“句式选择”、“标点使用”等方面来谈表达效果。

7.略　 点拨：只要能说清楚人物的主要性格，言之成理即可。

8．人物故事示例：当代“保尔”张海迪，身体三分之二的部位截瘫，但她并没有丧失对生活的希望，克服常人难以想象的磨难，自学成才。(2分)启示示例：面对挫折、磨难、厄运，只有意志坚定，以顽强的毅力努力拼搏，才能使自己的人生焕发出光彩。(2分)

2．(1)你的话错了(不对)！(2)现在(如今)我们才过60岁，有什么老呢(怎么会老呢)！

点拨：注意倒装句式，翻译时要符合现代汉语语序。

3．不服老、老当益壮，有毅力、不怕困难等

点拨：从两老翁的对话、行动中分析。

5．D　 点拨：“议论”应为“论议”。 6．C　 点拨：《包法利夫人》是福楼拜的代表作，莫泊桑的代表作是《项链》《羊脂球》。　 7．A　　 点拨：联系上下文来读，只有A句与上下句结构相同，语气一致，语感适宜。 8．(1)罗曼·罗兰　　 米开朗琪罗　 (2)示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会获得空前的成功，当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。　　 点拨：尽管到八年级下册的“名著导读”才有《名人传》的介绍、导读，然而《名人传》和本单元的内容非常有缘，也和本单元的一些课文内容有着千丝万缕的联系。所以学习本单元时，就应读一读《名人传》了。 9．(1)懒惰愚笨(2)捕鱼(或“张网捕鱼”)(3)仿句示例：①历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。②历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。③历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。④历史是一条长河，时间是汹涌的波涛。　 点拨：所写的句子要由两个比喻句组成，合乎情理，分句间还要有联系。(4)补写句示例：①(a)白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；(b)袁隆平这样的科学家掀起了粮食生产的“绿色革命”。②(a)爱迪生这样的巨匠，推动了科技的发展；(b)老舍这样的文化名人，留下了丰富的精神遗产。　 点拨：所选的例子应上文“在20世纪的作业中”。

bèng　　　

2．A鞫--鞠　 B必--毕 C妄--忘　 D急--及　　　 3．A　　 点拨：“鲜”应解释为“少”　　 4．C

第三单元达标测试题