1．下列词语中加点字注音全对的一项是(　 )(2分)

A．收敛(liăn)　 倜傥(tì)　　 倘若(shăng)　 冰雹(báo)

B．衣襟(jīn)　 肿胀(zhàng) 懒惰(duò)　 　骊歌(lí)

C．抽屉(tè)　　 沼泽(zhăo)　 迸出(bèng)　 木屐(jī)

D．忧郁(yù)　　 瞬息(shùn)　 涉足(shè)　　 长吟(jīn)

(二)文言文部分

晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。

卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”

晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

(选自张怀瓘《书断•王羲之》)

注释：①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。

1．认真通读全文，用“/”标出下列句子的诵读节奏。

　今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 幼 令 也。

2．解释下列句子中加点的词。

　(1)恐不能秘之(　　　 )(2)待尔成人，吾授也(　　　 )(3)不盈期月(　　　 )

3．“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是(　 )。

A．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。　　　　　　　　 B．其夫呓语。

C．此中人语云：“不足为外人道也。”　　　　　　　　 D．不敢高声语，恐惊天上人。

4．翻译句子。

此子必蔽吾名！

5．概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。

原因：　　　　　　　　　　　 。

认识：　　　　　　　　　　　 。

(一)现代文部分

思，在百草园

刘宗棠

绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居--百草园。

尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏①yáoyè(　　 )，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痕交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几②qí(　 )青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！

尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我以无限的情趣。

泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖。这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。啊，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草啊，百草园的草啊，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！

当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战；和一切③nuòruò(　　 )决裂，同一切黑暗决斗；与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驰骋一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。

小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。

站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流④xīxīrángráng(　　　　　 )，脚步早踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧：信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗？

百草园的草啊，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人！

思，在百草园，在前进的大路上……

1．根据拼音在括号里填写汉字。

①yáoyè(　　　 )　　 ② qí(　 )　　 ③ nuòruò(　　　 )　　 ④xīxīrángráng(　　　　　 )

2．第一段中表现园中景色总的特点的词语是__________，表现人们崇敬的感情的词语是__________。用横线标出此段中直接抒发作者总的感受的语句。

3．文中用拟人手法，以__________和__________两个词语，把棕榈比拟成__________的人。

4．说说选文第二段在文章结构上的作用是__________。

5．写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?为什么要这样写?

6．将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同?

7．模仿第二段句子中“……没能……没有……可单是……就……”的句式写一段话。

8．文章画线处写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么？

实例：《从百草园到三味书屋》是回忆性的散文。这篇文章写了在灿烂的春光中有童真，在无味的冬日有童趣；自由玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。

《爸爸的花儿落了》是从小说《城南旧事》中节选的，小说展示的基本上是作者自己童年生活的轨迹。节选的这一部分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中层示自己不断成长的过程。本文虽然用很多篇幅回忆小时被打的事，但自始至终贯穿着对父亲的挚爱，也透露出父亲对自己的关爱。

《丑小鸭》是一篇童话。童话讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。丑小鸭对生活的执著追求和渴望，正是这种不懈的努力和追求，使他从一个人人歧视、饱受嘲弄的丑小鸭最终变成了一只令人羡慕的美丽的白天鹅。

《诗两首》主题是关于人生的：《假如生活欺骗了你》表达了作者热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜；《未选择的路》运用象征手法，借写自然界的路来表达对人生之路的思考。

《伤仲永》是一篇文言文，本文作者为一位神童最终变成常人而深感惋惜，引发人们的思考：一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育和自身的学习有关。

测验：

①《从百草园到三味书屋》选自《　　　　　　 》，作者　　　　　 ，原名　　　　　 ，浙江绍兴人。是我国现代伟大的　　　　 家、　　　　 家、　　　　 家。其《自嘲》中的名句是“　　　　　　　　　　　　 ”。

②《爸爸的花落了》作者是　　　 ，原名　　　 ，小名英子，原籍台湾省苗栗县，在北京长大。1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。

③童话是儿童文学的一种。这种作品通过　　 、　　 、　　 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。《丑小鸭》的作者是　　　 (国家)的　　 。

④《假如生活欺骗了你》的作者是　　　 ，俄国伟大的诗人。史称“　　　　　　　　　 ”。著名诗作有《　　 》、《　　 》等。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。

⑤《伤仲永》的作者是__________时的__________，他字__________，号__________，世称__________，是杰出的__________家，__________家，是唐宋八大家之一。本文以方仲永的事例说明　　　　　　　　 的关系。

2．读《伤仲永》一文时，有人认为：方仲永五岁不学自通，能诗会书，这本身就是否定了后天的学习，它和作者最后一段的议论自相矛盾。你同意这种说法吗？把你的观点写出来。

1．读了《爸爸的花落了》一文，我们知道父亲的爱中有殷切的希望、严格的要求、温暖的关怀、热忱的鼓励……请你仿照下面的句子，也用比喻的方式说说你对父爱的感觉好吗？

父爱如山，我领略了它的沉稳与厚重。

3．文言词语理解

①之

实例：忽啼求之：它，指书具，代词。　　　　　 借旁近与之：他，指仲永，代词。

余闻之也久：这事。指仲永父“不使学”、“环谒于邑人”，代词。

测验：

不能称前时之闻。　　　　　　　　　　　　　　 卒之为众人。

②于

实例：

环谒于邑人：到，介词。　　　　　　　　　　　 于舅家见之：在，介词。

测验：

贤于材人远矣。　　　　　　　　　　　　　　　 爱于人者不至。

③从文中找出词类活用的词语。

实例：

邑人奇之：以…为奇，形容动词作动词。　　　　 宾客其父：把…当作宾客，名词作动词。

测验：解释下面加点词语

利其然。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 伤仲永。

④重点文言词语解释

“世隶耕”隶：属于。　　　　　　　　　　 “未尝识书具”尝：曾经。

“即书诗四句”书：动词，写。　　　　　　　 “并自为其名”自：自己。为：动词，题上。

“或以钱币乞之”或：有的人。　　　　　　 “固众人”固：本来。

2．根据拼音，在下面句子的横线上填入正确的字。

①拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn shǎng　　　　 ，这是荒园，rén jì hán zhì　　　 。

②我坐在放下雨蓬的洋车里，一边chōu chōu dā dā　　　 　　地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

1．给下列加点字注音

桑葚(　 )　 菜畦(　 )　 宿儒(　 )　 沮丧(　 )　 嫉妒(　 )　 讪笑(　 )

衣襟(　 )　 骊歌(　 )　 花圃(　 )　 抽屉(　 )　 雇车(　 )　 哭号(　 )