5、指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)

⑴、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。　　　　 (　　　 )

⑶、世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　　　 )

⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。　　　　　 (　　　 )

4、找出与课文的句子完全相同的一项(　　　 )(2分)

A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。

B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。

D、海日生残夜，江春入就年。

3、下面句子的朗读不正确的一项是(　　　 )(2分)

A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。

(用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。)

B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。

　 (“/”表示语气节奏的停顿。)

C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　 (“□”表示重读的字。)

D、山那边的山啊(升调)，铁青着脸(降调)，给我的幻想打了一个零分(降调)。

2、下列解词有误的一组是(　　　 )(2分)

A、宛转：形容声音圆润柔媚。　　　 玄奥：玄秘深奥。

B、清洌：水清。　　　　　　　　　 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。

C、寥阔：高远空旷。　　　　　　　 舒活：舒展、灵活。

D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。　　　 竦峙：高高地挺立。

1、选出下列加点字读音相同的一组。(　　　 )(2分)

A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。　　　　　　　 你们放心吧，这儿准保暖和。

B、济南的冬天是没有风声的。　　　　　　　　　　　　 你这样做是无济于事的。

C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？　　　　 　别上你的校徽。

D、溪水因枯涸见石更清洌了。　　　　　　　　　　　　 路转溪头忽见。

本单元中，我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，(如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。)并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性的文章。

提高卷

5、一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。(4分)

⑴、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。　　　　 (　　　　　　 )

⑵、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。　　　　　　　　　　　 (　　　　　　 )

⑶、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。　　　 (　　　　　　 )

⑷、震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。　　　　 (　　　　　　 )