6．根据课文内容填空。(12分)

(1)在昨天与今天之间　　　　　　 ,在现实与理想之间　　　　　　 ,啊！教师的事业多么　　　　　 ！

　　 这句话中的两组反义词是　　　　 与　　　　 ；　　　　 与　　　　 。

(2)《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是　　　　 、　　　　 、

　　　　 、　　　　 和　　　　 。

5．用修改符号修改病句。(4分)

(1)这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

(2)大家的眼睛都集中到主席台上。

(3)我把作业本上不正确的错别字都改正了。 　

(4)菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

4．照样子仿写句子。(4分)

(1)老师像辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。

(2)苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

3．在下面的括号里填上恰当的词语。(6分)

(　　　　 )地成长　　 (　　　　 )的幼苗　 激动得(　　　　 )

(　　　　 )地祝愿　　 (　　　　 )的鲜花　 伤心得(　　　　 )

2．选择注音完全正确的一组，在后面的括号里打上“√”。(3分)

⑴绿(lǜ)色　　 宣(xüān)告　　 厌倦(jüān)…………………(　　 )

⑵女(nǔ)生　　 争取(qǔ)　　 疟(nuè)疾 …………………(　　 )

⑶侵略(lüè)　　 群(qún)众　　 团聚(jù)……………………(　　 )

1．用“--”画出正确的读音。　 (6分)

心血(xuè　 xuě)　　　 埋怨(mái　 mán)　　 不禁(jīn　 jìn)　　　　

貉(hé　 luò)　　　　 狒狒(fèi　 fú)　　　 水獭(lài　 tǎ)

7.在括号内选择合适的词语，并在下面划横线 。(7分)

　　 一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。服务员以日本人特有的(美好的、优秀的、良好的)服务，(精致、精心、精巧)挑选了一台未启封的唱机。当基泰斯回家打开试用时，(虽然、果然、竟然)发现电唱机没有装内件，根本无法使用。她很(兴奋、烦恼、气愤)，准备控告。(不料、于是、但是)次日清晨，奥达克百货公司经理亲手将一台完好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示(感谢、歉意、友好)。基斯泰听了，心情很(感动、激动、高兴)，提笔写了一篇表扬新闻稿。