3．(2009年高考湖南卷)为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是(　)

A．志远天高，春风杨柳麓山青

B．情深海阔，夏日荷花潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞

D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

解析：选A。B项中的“阔”字与上联的“静”同属仄声，不妥，“情深海阔”与“心平浪静”也不存在相应的关系。C项从词性的角度考虑，最后一个字“飞”是动词，与上联的形容词“碧”不对仗。D项中“高”与“碧”不属同一范畴，且“心平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接。只有A项与上联平仄相对，意境相合，属最工整的对句。

2．(2009年高考全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。

答：_____________________________________________________

解析：本题重点考查考生仿用句式的能力。通过分析这三句话可以看出，“……不必……，……就好”是基本的句子结构，而且给出的三句话形成了排比句式；从内容上看，这三句话之间并无太多的相关性。

答案：示例：理想不必无比远大，现实就好；文章不必词藻华丽，动人就好；爱情不必朝夕相伴，思念就好。

1．(2009年高考全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

答：_____________________________________________________

解析：本题综合考查了考生仿用句式的能力和对常见修辞手法排比的运用能力。解题时，首先分析例句的特点：从结构看，该句是“……是……的，有无……，看你怎么……”的形式，且给出的三句话构成了排比；从内容看，例句中的三个分句中，“工作”、“业绩”、“前途”有逐层递进的关系。其次，审读题干，必须要做到“自选话题”、“所写句子形成排比”、“句式与示例相同”这三点。

答案：示例：技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。

8．根据文意，在下边的两条横线上各写一个比喻句，且这个比喻句能较准确地阐释前边语段的含意。

人有生理的青春，那是用年龄与肉体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人年华已老，却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如________，________； 心理的青春如________，________。

解析：要注意的是“生理”和“心理”的区别，而这区别在横线前的内容中已有了提示和限制，了解了这些就能找到恰当的喻体。

答案：美丽的花朵　但它不能永开不谢　 苍松翠柏　可以傲对时间的风霜

7．(2010年山东潍坊模拟)5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一个贺卡，表达对母亲的感恩之情。

要求：仿照下面画线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。

妈妈，您是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽；(1)________，________，________；(2)________，________，________。

解析：本题主要考查比喻修辞及仿写。本题的关键是选择喻体要符合妈妈的身份特点，表达妈妈给我的关怀、支持、鼓励等。

答案：示例：(1)您是我低迷时的一曲清音　当我意懒神迷时　优雅的旋律使我心旷神怡

(2)您是我迷茫中的一盏明灯　当我徘徊歧路时　璀璨的光芒让我豁然开朗

6．(2010年浙江宁波模拟)我们在诗歌学习中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你在下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。

橘子洲　浔阳江　天姥山　洞庭湖　长亭　兰亭

上联：康河桥边多情游子作别西天的云彩

下联：______________________________

解析：下联除了符合对偶的基本要求之外，还要注意应与上联一样，间接引用诗句及其意境。

答案：橘子洲头热血青年追问大地的主宰

5．下列对画线句理解正确的一项是(　)

宋代的苏舜钦住在他丈人家中，每晚要饮一斗酒。他丈人很奇怪，就去窥探他。只听他在朗读《汉书·张子房传》。读到张良狙击秦始皇，误中副车，拍案叫道“惜乎击之不中！”就满饮一大杯。他丈人笑道：“有如此下酒物，一斗诚不为多也！”这就是有名的“汉书下酒”的典故，其乐趣在“书”而不在“酒”也。

A．好书一部不为多，只要有乐趣，越多越好。

B．精湛的书籍能给人带来无穷的乐趣。

C．好文章能引起人们的乐趣，读得越多乐趣越多。

D．能引起人们乐趣的好文章越多越好。

解析：选C。画线部分中“下酒物”喻为“文章”，“一斗诚不为多”喻为“读好文章应多读几遍”。

4．(2010年广州调研)从“微笑”、“诚实”中任选一个为内容，仿照下面的示例写一句话。要求使用拟人修辞手法，并在语意上形成递进关系。

阳光是一位热情的向导，不仅指引我们前进的方向，也给我们温暖与力量。

答：_____________________________________________________

____________________________________________________________

解析：本题将正确运用常见的修辞手法和仿用句式结合起来考查。答题时，要准确把握例句特点：先用中心词写一个拟人句，然后，在此基础上用“不仅……也……”的句式作进一步阐释。

答案：微笑是一位真诚的朋友，不仅让我们拥有愉快的心情，也给我们战胜困难的信心和勇气。(或：诚实是一位慈祥的长者，不仅给我们生活的依靠，也教我们学会坚强。)

3．(2010年江苏镇江高三调研)请以“北京奥运会开幕式”为背景，仿照下面的示例另写两个句子。要求每个句子运用至少一种修辞手法。

今夜，当奥林匹克会歌在国家体育场上空悠扬响起，奥林匹克运动的宏伟篇章将翻开崭新的一页。

今夜，当________________________________________________

____________________________________________________________

今夜，当_________________________________________________

____________________________________________________________

解析：本题考查正确运用常见的修辞手法以及仿用句式的能力。答题时，要抓住例句的句式特点，紧扣“北京奥运会开幕式”的背景，灵活运用恰当的修辞手法。

答案：(当)五环旗在万众瞩目中冉冉升起，奥林匹克理想在古老的中华大地上激情飞扬。(比拟)

(当)奥运圣火在鸟巢熊熊燃烧，奥林匹克文化的长河再次汇入来自东方的清泉。(比喻)

2.(2010年浙江金华十校模拟)一秀才参加科举考试，连过乡试、会试。皇帝对他的文笔十分称赏，但不知其出身及口才如何。在殿试时，皇帝问他：“爱卿，你的父母所操何业？”这一问倒让秀才为难起来：他出身于“引车卖浆者流”--母亲在家磨豆腐，父亲在外卖豆腐。如照直讲出，很可能难以位列朝班，讲假话却又难免欺君罔上之罪。秀才思忖片刻，便对皇帝说：“请陛下容臣以联句禀复圣问。”皇上点头应允，秀才徐徐道来，臣父母的职业则是：父在外肩挑日月；________________。

皇帝惊其才思敏捷，即御笔钦点为状元。

请结合语境，补写出下联。

下联：______________________________________

解析：本题主要考查对偶修辞。本题难点在于用含蓄的语言对出符合人物职业特点的下联。秀才父亲的职业特点必须扣住“在外卖豆腐”(走街串巷)的特点，母亲的职业特点要扣住“在家磨豆腐”的职业特点。

答案：母居家手转乾坤。