1．某高中高三年级为配合学生的备考学习，特别策划一份年级小报《追梦》，该报共设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构一致。(6分)

30．[解析]　选择好本体后，抓住拟人手法的要求，分析例子中的结构形式，构成完整的哲理表达。

[答案]　(示例)温室里的花/它倾心透过玻璃的阳光/和喷壶中细雨的沐浴/它满足地待在那里/显得自在而惬意

29．[解析]　理解“想像”与“生活”“理性”“感情”的关系，注意本体和喻体的关系。

[答案]　(示例)(生活)是想像的基石(源泉)　(理性)是想像的指南针(路标、灯塔)　(感情)则是想像的发动机(打火石、催化剂)

28．[解析]　本题考查运用修辞方法的能力，做题时要审清题目要求，注意字数限制。

[答案]　(示例)比喻修辞：血，生命的源泉，友谊的桥梁/用你的热血，为他人续写生命的诗篇。

对偶修辞：好人献上一滴血，病者除却万分忧/真情汇聚东西南北，热血奉献春夏秋冬/民族在无私奉献中崛起，生命在奔腾热血里绵延。

排比修辞：一滴鲜血，一片爱心，一个生命/一滴血，一颗心，一种关怀，一份鲜活。

26．[解析]　此题考查语言应用能力，注意公益广告词的要求，必须要有一种修辞方法。

[答案]　(示例一)实用是原则，节俭是美德，做文明消费者！

(示例二)物质消费的奢侈时髦是精神消费的贫困和落伍！

(示例三)经济要发展，生活要改善，消费要理性！(注意符合相关要求)

27．[解析]　注意画线句子与前文对偶形式上的要求。

[答案]　近看西北，造数间临水轩斋。

25．[解析]　要求句式与例句相同或相近，字数不一定相等，内容要符合情理。

[答案]　(示例一)朝霞在沉默了一夜之后，终于把绚烂的光彩洒向大地　(示例二)禾苗在沉默了一季之后，终于把丰富的营养献给人间

24．[解析]　本题考查语言表达简明、得体及正确运用常见修辞的能力。

[答案]　(示例)大雪无情人有情，我用真心暖你心。

23．[解析]　本题考查标题的拟写。主要结合“纪念朱德元帅诞辰120周年暨共和国元帅授勋50周年座谈会在北京举行”“构建和谐社会的需要”。通过这些信息加以概括。

[答案]　重温元帅精神　构建和谐社会

22．[解析]　解答此题，首先应研究示例的特点。示例中“缩水”，采用了比喻意义，因此，推荐词语时就不能仅从字面上理解其含义，要领会其特定意义。此题的难点在于写出一个将被推荐的词语运用得恰如其分的例句。应关注现实生活，把握时代脉搏，提高人文素养，才能更好地应对此类具有创意的试题。

[答案]　(示例：)出局，比喻人或事物因不能适应形势或不能达到某种要求而无法在其领域继续生存下去。

(例如：)由于长期没有开发项目，今年以来，青岛市房地产开发局已将170多家房地产开发企业洗牌出局。

21．[解析]　本题考查正确运用常见修辞方法(对偶)的能力。注意分析上下联各分句的结构特点及语意关系。

[答案]　(上联)③⑤　(下联)④②⑥①(填对一空得0.5分，全对得4分)