20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分)

(1)简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧

①本文重点写参观，其选材并不限于对鲁迅故居的访问，而是前伸后延，写了“道上”所见所闻所感所思，剪裁别具匠心。

②文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索，以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索，两条线索互为表里，相互映衬(如，百草园中欢乐的孩子们与肩住闸门的“勇士雕像”的映衬，归途中田园风光与鲁迅的“好的故事”的映衬)，完美地表现了文章主题。

③开头与结尾先抑后扬，前后照应，思想和情感逐层推进，逐层深入，从而巧妙地将文章导向高潮。

(2)简析《在山阴道上》联想的巧妙运用　　

文中联想，主要表现为三处：一是山川的壮美与我心中的“巨人形象”融合在一起；二是目睹孩子们今天的幸福生活，脑中出现“勇士的雕像”；三是牧歌式的田园风光，使我联想到鲁迅所想望的“好的故事”。

① 三处联想，都自然贴切，意绪贯通。

② 三处联想，层层推进，有力开拓和升华了文章主题。

　　 (3)简析《在山阴道上》景物描写的特色　　

①移步换景，情景交融。无论是雄伟的钱塘江大桥、高大的六和塔，还是诗画般的田园风光，既是作者游程中所见之景，又是作者情感的触发点。情景的交融与渗透生动地称出文章的精神内涵。

②虚实相生，虚实结合。文中既有鲁迅塑像。鲁迅故居、三味书屋以及山川桥塔等作者眼中之景，也有“勇士雕像”和鲁迅笔下的“好的故事”等作者心中之景。虚实相生的运用，有效地丰富了文章的思想内容。

2010]12．古诗文默写。(6分，每空1分)

(1)涉江采芙蓉，　　 　　　　　。采之欲遗谁? 　　　　　。(《涉江采芙蓉》)

(2)不违农时，　　　 　；　　　 ，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)

　　 (3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。　　　　　 ，　　　　 　?(《春夜宴从弟桃花园序》)

[答案](1)兰泽多芳草，所思在远道。(2)谷不可胜食也，数罟不入洿池。(3)不有佳咏，何伸雅怀

[解析]本题考查默写常见的名句名篇，能力层级为A。需要注意的是错别字现象，(1)中的“兰”有可能误写为同音字，(2)中的“罟”、“洿”较为生僻，(3)中的“伸”也有可能误写为同音字。相对09年默写，取消选择性，难度有所增加，需要考生具备较好的古诗文的背诵能力，而且要书写正确。

2009]15.古诗文默写。(6分，每空1分)

(1)古文默写。(必须默写)

自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以蜉蝣尘埃之外,不获世之滋垢,然泥而不滓者也。________________　 ，_____________________________(司马迁 《屈原列传(节选)》)

(2)古诗默写。(任选一首诗)

①___________,　 _________________________。___________________, ___________________.盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。(杜甫 《客至》)

②_______,__________。_________,__________.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ (陆游《书愤》)

　[答案] (1)推此志也，虽与日月争光可也

(2)①舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

　 ②早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 　

2008]6古诗文默写。(6分，每空1分)

(1)古诗默写。(必须默写)

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。(李白《蜀道难》)

(2)古文默写。(共两段，任选一段默写)

①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

②盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少，盖其又深，则其至又加少矣。(王安石《游褒禅山记》

2007]16．古诗文默写(6分)

　 (1)古诗默写(必须默写)

　　 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

　 (2)古文默写。(共两段，任选一段)

　 　①祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立　 　

　 　①层峦耸翠，上出重霄，飞阁流丹，下临无地，鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，即冈峦之体势　　

15．(1)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

　(2)酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉?

2006]15．古诗文默写。(6分，每空1分)

　　 (1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_______________________，________________(屈原《离骚》)

　　 (2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(苏轼《赤壁赋》)

2005]17古诗文默写。(6分，每小题1分)

　 (1)河汉清且浅，相去复几许? 盈盈一水间，脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》)

　 (2)青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 。 (曹操《短歌行》)

　 (3)明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 (王维《山居秋暝》)

　 (4)君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣 。 (荀子《劝学》)

　 (5)其称文小而其指极大， 举类迩而见义远 。 (司马迁《屈原列传》)

　 (6)老当益壮，宁移白首之心? 穷且益坚，不坠青云之志。 (王勃《滕王阁序》)

　 [解析]：本题严格遵循了高考考纲湖南补充说明的规定，背诵内容为教学大纲所规定的古诗文背诵篇目，前三句为诗歌，后三句为散文，可谓言而有信；放弃了差额选作的方式，要求每句都做，且每句只一分，有助于防止取巧，可考的面又广，对考生平时学习优秀民族文化典籍是一个很好的引导，私下认为此法不妨坚持下去，对中学语文的教与学绝对是有好处的。平时要重积累，尤其是背诵时要记准，不能多字，不能少字，也不错字。