2. 依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是( D )

　① 语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，( )，并且综合能力较强。

　② 小王今天淋了雨，周身湿透了，( )，应当赶快吃点防感冒的药。

　③ 只要你能( )为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。

　A. 博闻强志 毫发不爽 身临其境

　B. 博闻强志 浑身颤抖 设身处地

　C. 博大精深 毫发不爽 身临其境

　D. 见多识广 浑身颤抖 设身处地

1. 下列各句括号中的成语使用恰当的一项是( )

　A. 母亲病危及后来病故，你都没有顾得上回家，说明你把(耿耿于怀)的石油事业当作高于一切的事情了。

　B. 电视剧《水浒》拍摄前有很多演员争演林冲，《水浒》中不乏鲜明生动的英雄形象，唯独林冲一角最为(奇货可居)。

　C. 本文五、六段之间原先衔接得非常顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人(狗尾续貂)之感。

　D. 是深入了解一个单位的全面生活好呢，还是今天到这里，明天到那里，(浮光掠影)地了解一下生活好呢?

2、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则

　高考对正确使用成语的考查，已经完全抛弃了以往对语言静态的分析，而是以词语为载体，注重考查学生语言的实际运用能力。即提供语境，让考生加以辨析。因此，辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。在辨析中要做到“三审视”。

　审视句意对句中成语要求的义项是什么，两者是否一致。

　审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。

　审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。

　模拟试题

1、读记成语意义。理解成语的意义，要把握好它的整体性特点，弄清成语语素的多义性；了解感情色彩；把握成语运用的对象、范围的适应性以及超常运用的特殊性。防止一知半解，似懂非懂，望文生义(这里正是出题的地方)。

　考点：成语运用题在高考中属必考题，从1992年至2001年每年均有一道题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。

　这道考题的特点在于要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。

4．根据古代文化常识推断，“江阴”的位置应在　　　　　　 ，“河阳”的位置应在　　　　　　　　 。(2分)

3、请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾逊漂流记》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。(4分)

　我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到　　　　　　，仿佛听到　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。

2、为了推动和支持无烟环境城市的创建，某中学准备开展“无烟环境”宣传周活动。作为宣传小组成员，请你完成下列任务。(6分)

(1)在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍开展“无烟环境”宣传周的情况。请你从下面材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(2分)

[材料]2010年1月15日，中国疾病预防控制中心和国际防痨与肺部疾病联合会在“无烟环境促进项目”启动仪式上宣布，经严格审批，承担履行首批示范的7城市天津、重庆、沈阳、哈尔滨、南昌、兰州、深圳同时开始了低碳经济、生态平衡、消除烟害、发展进步的行动。中国疾控中心主任王宇郑重说，框架公约在中国生效5年来，我国烟草产量没降反而平均增长率达5.35%，由于高吸烟率制造的“有烟环境”导致每年百万人死于与烟草有关的疾病，如果烟草没有得到有效控制，最终也会成为中国和世界经济发展的主要障碍。

主要信息一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

主要信息二：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

(2)请你参考下面3个创无烟环境示范城市的口号，为未来静宁创无烟环境城市设计一个口号，发表在学校的宣传栏内。(2分)

天　 津：无烟天津　 健康呼吸

哈尔滨：无烟环境　 冰雪之都

南　 昌：低碳经济　 无烟环境　 森林城乡　 健康南昌

静宁：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)、学生会准备在宣传周出一期“创无烟环境”专刊，校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语”栏目写出你对创无烟环境城市意义的理解。(2分)

　[材料]国际防痨与肺部疾病联合会控烟部主任表示，国际经验表明，实行禁烟要分步实现，期待7个城市的政府和人大保护市民的健康和幸福，世卫组织已做好准备支持这些城市成为无烟城市，成功立法的关键在于贯彻执行，实现无烟意味着挽救亿万生命不受烟草破坏，防止医疗费用上涨、生活品质下降的损失，履行对中国人民的承诺。

创无烟环境城市的意义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

1、孔子孟子是中国儒家文化的圣贤，千百年来，人们敬仰他们的智慧与人格，学习他们的思想与精神。为了更多地了解孔孟，同学们开展了相关的综合性学习活动。(6分)

(1)同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请写也下联。

走近千古圣贤，　　　　　　　　　 (2分)

(2)请各写出一个与孔子、孟子相关的故事。(2分)　　　　　　

(3)写出你对孔子或孟子某一名言的思考。要求注出人名。(2分)