1、内容归纳
七――九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类(课内古诗词有30首,课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目,共41篇)
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内容 / 情感 |
题目 |
作者 |
朝代 |
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送别诗,表达依依不舍之情,或劝勉友人乐观开朗的感情。 |
《白雪歌送武判官归京》 |
岑参 |
唐 |
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《送杜少府之任蜀州》 |
王勃 |
唐 |
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离别之诗,抒发对家乡的思念。 |
《渡荆门送别》 |
李白 |
唐 |
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《次北固山下》 |
王湾 |
唐 |
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别后对家人,对朋友的思念。 |
《夜雨寄北》 |
李商隐 |
唐 |
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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 |
李白 |
唐 |
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《水调歌头》 |
苏轼 |
宋 |
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《武陵春》 |
李清照 |
宋 |
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《望江南》 |
温庭筠 |
宋 |
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《蒹 葭》 |
《诗经》 |
春秋 |
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《无题》 |
李商隐 |
唐 |
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表达思归之心,羁旅之愁。 |
《天净沙·秋思》 |
马致远 |
元 |
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表达对古人的缅怀之情,抒发历史兴亡之感。 |
《赤壁》 |
杜牧 |
唐 |
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《山坡羊·潼关怀古》 |
张养浩 |
元 |
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表达对战争的厌恶,对和平生活的向往。 |
《石壕吏》 |
杜甫 |
唐 |
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《春望》 |
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对统治者的批判,对劳动人民的同情。 |
《观刈麦》 |
白居易 |
唐 |
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《泊秦淮》 |
杜牧 |
唐 |
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对田园生活的向往,表达闲适恬淡的心情。 |
《归园田居(其三)》 |
陶渊明 |
东晋 |
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《饮酒(其五)》 |
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《游山西村》 |
陆游 |
宋 |
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《西江月》 |
辛弃疾 |
宋 |
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表达忧国之思、报国之志、忧民之心。 |
《过零丁洋》 |
文天祥 |
宋 |
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《已亥杂诗》 |
龚自珍 |
清 |
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《茅屋为秋风所破歌》 |
杜甫 |
唐 |
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《渔家傲》 |
范仲淹 |
宋 |
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《江城子·密州出猎》 |
苏轼 |
宋 |
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《雁门太守行》 |
李贺 |
唐 |
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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 |
辛弃疾 |
宋 |
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即景抒情 / 言志 |
《登飞来峰》 |
王安石 |
宋 |
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《望岳》 |
杜甫 |
唐 |
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《使至塞上》 |
王维 |
唐 |
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《观沧海》 |
曹操 |
三国 |
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抒发对自身遭遇的感慨 |
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
刘禹锡 |
唐 |
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《行路难》 |
李白 |
唐 |
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《相见欢》 |
李煜 |
唐 |
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抒发对春天等美好景物的喜爱之情。 |
《早春呈水部张十八员外》 |
韩愈 |
唐 |
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《钱塘湖春行》 |
白居易 |
唐 |
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表现对年华已逝,好景不长的感伤。 |
《浣溪沙》 |
晏殊 |
宋 |
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对国事的关心,代父从军的叙事诗 |
《木兰诗》 |
《乐府民歌》 |
南北朝 |
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表达对爱情、理想的追求。 |
《关 雎》 |
《诗经》 |
春秋 |
2、把握关键,了解诗意
如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”把握这些关键句(联),也就是把握了诗歌最关键的内容。