34．(10分)实验题：

(1)Ⅰ物质检验：现有两瓶失去标签的稀硫酸、浓硫酸，只用提供的仪器用品检验之。中考资源网用品：温度计若干、烧杯若干、玻璃棒若干、100mL量筒若干。中考资源网检验的方法：　 ▲　 。中考资源网

(2)Ⅱ物质制备：某学生甲用如图装置制取一瓶干燥的CO₂气体，并检验CO₂的性质。中考资源网

写出装置A中发生反应产生CO₂的化学方程式：　 　▲ 　　

(3)根据二氧化碳气体的性质，用排空气法收集二氧化碳。中考资源网与集气瓶匹配最合适的带导管的橡皮塞M是：(选择)　 ▲　 。中考资源网　　　　　　　 (4)做好检查装置的气密性，装好药品后，打开活塞使反应发生。中考资源网一段时间后，装置D 中始终观察不到浑浊现象的出现。中考资源网请指出装置D中无浑浊现象产生的可能原因。中考资源网　 ▲　

(5)学生乙在一次实验中，不小心打翻桌上的燃着的酒精灯，引起一盘镁带的燃烧。中考资源网实验室里有下列用作灭火的器材和材料，你认为此时最合适的灭火的器材或材料是 ▲ 。中考资源网

A．干冰灭火器　　　 B．CO₂泡沫灭火器　　 C．水　　　 D．黄砂

33．(7分)李强同学做测电阻及Rx阻值实验时，发现电压表已损坏，就重新设计一个电路，选了一个阻值已知的R₀，连接电路如图所示。中考资源网并进行如下的实验操作，请将未完成的步骤补充完整：

(1)根据电路图连接电路；

(2)　 ▲　　

(3)　 ▲　　

(4)计算Rx的阻值为　 ▲　 　(用所测得的字母表示)。中考资源网

32．(6分)针对市场上一些不法商贩使用有毒的SO₂气体对某些食品进行漂白，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象，研究SO₂对植物的危害。中考资源网他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO₂气体：Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O设计实验如右下图所示。中考资源网

(1)该小组从实验室取得溶质质量分数为75%硫酸溶液100克，含硫酸　 ▲ 克；

(2)在实验中，丙装置的作用是 ▲ 　；

(3)其他实验条件相同情况下，该小组观察到小麦幼叶在不同光照强度下，叶片发生变化时间不同，如下表所示。中考资源网结合叶的结构知识，请你解释为何光照的强弱会影响二氧化硫对植物的危害?　 ▲ 　。中考资源网

31．(8分)明矾(化学式KAl(SO₄)₂·12H₂O)是常用的一种净水剂，它在水中会离解出K⁺、Al³⁺和SO₄^2-。中考资源网

(1)甲同学为了探究明矾中每种粒子是否有净水作用，进行了如下实验，请填写表中空白。中考资源网

(2)乙同学看到甲的方案后，认为该方案不完善，他对甲同学的方案进行了补充。中考资源网请把乙同学补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表。中考资源网

30. (6分)为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示，各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。中考资源网

(1)为了达到本实验的目的．应比较装置　 ▲　 (填装置编号)之间的植物生长差异。中考资源网

(2)以装置①、装置④来进行对照实验。中考资源网这样的实验设计是　 ▲　 　(选填“合理”或“不合理”)的。中考资源网请说明具体的理由：　 ▲　 　。中考资源网

29．(3分)读图：从月球运行轨道图分析可知，在 A、B、C、D四处可能发生日食的是　 ▲　 　处；可能发生月食的是

　　 ▲　 　处；重阳节大约在　 ▲　 　处。中考资源网

28．(5分)某科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型。中考资源网下图是他们设计的电路图，其中小灯泡L标有“6伏 3瓦”字样。中考资源网当开关S扳动触点a时，小灯泡正常发光；当开关S扳到触点b时，通过小灯泡的电流减少了0.2安。中考资源网假定灯丝电阻及电源电压不变。中考资源网

(1)求小灯泡L的阻值▲　 欧

(2)求R值的阻值。中考资源网　 ▲　　 欧

(3)求开关S扳到触点b时，电阻R消耗的功率▲　 瓦

(4)如果将灯泡L替换成电铃，当开关S扳到触点a时，电铃正常工作；当开关S扳到触点b时，电铃也能发出声音，但电铃声音的　 ▲　 发生改变，　 ▲　 保持不变。中考资源网(选填“音色”、“响度”或“音调”)

27．(5分)(1)2009年4月18日，沪杭高铁建设开始展开。中考资源网据测算，CRH“子弹头”开动起来，从500米外的地方到行人面前只需9秒。中考资源网另外，“子弹头”经过时，掀起的风速极值达20米/秒，相当于7-8级的大风。中考资源网铁路两旁2米以内都不允许站人，否则很容易被“吸”进去，造成伤亡事故。中考资源网

①CRH的“子弹头”开动起来的速度可达　 ▲　　 千米/小时。中考资源网

②请你说明“铁路两旁2米以内都不允许站人，否则很容易被“吸”进去，造成伤亡事故“的原因：　　　 ▲　　 。中考资源网

(2)生活中有许多浪费的现象，值得我们思考。中考资源网如上述的白炽灯泡既发光又发热，但我们只需要它的光，而不需要它的热，因此热能是被浪费的。中考资源网以下实例与本例相似的是　 ▲　 。中考资源网

A.植物既能进行光合作用，又进行呼吸作用　　　 B.电动机通电后既要转动又要发热

C.氢气既有可燃性，又有还原性　　　　　　　　 D.透镜既能成实像，又能成虚像

26．(5分)有一白色固体A可能由FeCl₃、NaCl、Ba(OH)₂、K₂CO₃中的两种或几种组成。中考资源网取少量A做如下实验，主要现象如图所示。中考资源网　

(1)白色沉淀B是　 ▲　 ；写出形成此沉淀物的化学方程式：　　 ▲　 。中考资源网

(2)A中肯定不存在的物质是　 ▲　 ；为了证明可能存在的物质是否存在，取上述溶液C少许，加入过量的　 ▲　 ，然后滴入少量硝酸银溶液，观察现象并判断。中考资源网

25．(6分)某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：

a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。中考资源网

并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：

① 若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；

② 若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。中考资源网

请你回答：

⑴写出木炭还原氧化铜生成二氧化碳的反应方程式　▲　；

⑵该同学的猜想是否严谨？若不严谨，请作补充。中考资源网　▲　；

⑶请你从环境保护的角度对该实验装置予以评价。中考资源网　▲　。中考资源网