32．近年来，常见报道中小学生溺水身亡事故。2006年6月8日某报又报道某小学的十多名学生擅自结伴到河里洗澡，不慎被河水冲到深水区。由于他们不会游泳，现场又没有人能采取急救措施，导致8名女学生溺水身亡。为此，国家教育部发出紧急通知，要求各地切实加强中小学生预防溺水和游泳安全的教育和管理工作，强调中小学生不准在无家长或老师的带领下私自下水游泳。请根据上述事例回答下列问题：

　 (1)溺水为什么会死亡呢？原来，人体的生命活动时时刻刻都需要能量，而能量来自体内　　　　　　 的氧化分解，这一过程需要氧气。在正常情况下，人体通过肺等呼吸器官从　　　　　 中获取氧气。当人溺水时，水阻隔了人体呼吸道与空气的接触，使人体无法进行正常的　　　　　　 ，导致人体缺　　　　 而死亡。

　(2)作为中学生，你认为应怎样避免类似悲剧的发生？(提示：答30字以内即可)

趣味题：

31．(2004年广东省中学生初中生物学联赛)在4支试管中分别加入等量的过氧化氢溶液，再分别加入等量的4种不同的物质。如图4-2-7所示。据图回答问题：

(1)冒气泡最快最多的是

A．甲 B．乙　　　 C．丙　 D．丁

(2)冒气泡是因为过氧化氢发生了化学反应，催化剂能使该化学反应加快进行。以下分析正确的是

A．甲试管没有加入催化剂，在实验中可以不设置甲装置

B．乙和丁试管都加入了高效性的催化剂

C．丙试管所加物质不属于催化剂

D．丁试管所加物质没有催化作用

(3)整个实验可以证实以下哪一项

A．过氧化氢加入催化剂才能发生化学反应

B．氯化铁和肝脏研磨液都是催化剂

C．过氧化氢酶具有高效性，但变性后失活

D．肝脏研磨液含有过氧化氢酶，与过氧化氢发生化学反应

趣味题

30． (浙江省第七届初中生自然科学竞赛复赛)酶是一种具有催化能力的蛋白质，由许多个氨基酸连接而成的。某种酶是由419个氨基酸构成的，科学家为了研究酶为什么具有催化能力，通过一定的方法获得丁该酶5种长度不一的片段(见图4-2-6)，图中的数字表示氨基

酸的编号，如1-196表示该酶的第1号氨基酸到第196号氨基酸)，同时检验了各片段的催化能力(“+”表示具有催化能力，“-”表示没有催化能力)。根据实验结果，该酶具有催化能力的可能是下列哪一个片段?(　　 )

A．第196号氨基酸至第419号氨基酸

B．第1号氨基酸至第43号氨基酸

　 C．第197号氨基酸至第302号氨基酸

D．第44号氨基酸至第196号氨基酸

29．(2004年广东省中学生初中生物学联赛)下列消化液中，含有消化酶的是

A．唾液　　 　　　 B．胃液

C．胆汁　　　　 D．胰液

28．(2004年广东省中学生初中生物学联赛)下列有关营养物质在人体内进行化学性消化部位的叙述，其中正确的是

A．淀粉只在口腔内消化

B．蛋白质只在胃内消化

C．脂肪只在小肠中消化

D．麦芽糖只在小肠中消化

27．(2004年广东省中学生初中生物学联赛)下列物质中，可以不经化学性消化就能被吸收的是

①麦芽糖　　 　 ②食盐　　 　 ③维生素　　

④花生油　 ⑤氨基酸

A．①②③　　 B．②③④　　　

C．②③⑤　　 D．①②⑤

26．图4-2-5是消化系统结构模式图，请依据图填

空。

(1)淀粉的消化是在[　 ] ______中开始的，由[　 ] ______分泌唾液淀粉酶将淀粉消化为_______；

(2)蛋白质最终消化成的物质被[　 ] _______吸收的，其表面形成环形的_______，增加了消化和吸收面积；

(3)胆汁是由[　 ] _______，分泌的，它能促进_______的乳化；

(4)无消化和吸收作用的器官是[2] _______和[11] _______；

(5)能吸收全部营养物质的器官是[　 ] _________。

竞赛题

25．下图(图4-2-4)中的曲线表示食物通过消化道时；糖类、蛋白质和脂肪在消化过程中数量的变化，请分析并回答下列问题：

(1)甲表示　　　　　　　　　　 的消化曲线，因为其到了　　　　　 才开始被消化。

(2)乙表示　　　　　　　　　　　　 消化曲线，因为其在　　　　　　 就开始被消化。

(3)这三种营养物质在　　　　　　 中都可以被消化，而在　　　　 中则都不能被消化。

24．加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%-0.5%的酶制剂制成的。某自然科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如小表所示：

根据表中有关实验数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是 (　 )

A．0℃　　　　 B．60℃

C．50℃　　　 D．30℃

综合应用拔高

综合题

23．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是(　 )。

A．消化淀粉，使药物慢慢渗出　　　

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．胆汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽