34.在研讨酸、碱、盐相互间反应关系时,甲、乙两组同学利用碳酸钠溶液按照以下步骤完成实验(假设每步反应都完全)。
第一步:向碳酸钠溶液中加试剂X,过滤,得白色沉淀;
第二步:向该沉淀中加试剂Y,沉淀全部溶解,有气体生成,得无色溶液;
第三步:向该溶液中加试剂Z,过滤,最终得不溶于酸的白色沉淀和硝酸镁溶液。
(1)甲、乙两组同学共进行三次实验,其中所选的试剂均不相同,乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组。请下表空格中填入相关的化学式:
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试剂X |
试剂Y |
试剂Z |
最终得到的白色沉淀 |
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甲组 |
① |
MgCl2 |
HCl |
AgNO3 |
AgCl |
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乙组 |
② |
BaCl2[或Ba(OH)2] |
HNO3 |
MgSO4 |
▲ |
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③ |
▲ |
▲ |
▲ |
(2)请写出乙组实验③中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式:
▲
33.工业上是用氨气还原氧化铜制取铜的。某校化学兴趣小组为探究该反应能否进行并验证其生成物,查阅了大量资料并设计了一系列实验。查阅到的信息:
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(2)氨气还原氧化铜制取铜的反应原理:2NH3+3CuO===3Cu+N2+3H2O
某小组设计了如下实验装置并进行实验:
氯化铵和熟石灰 氢氧化钠固体
试回答:
(1)写出装置A中试管内发生反应的化学方程式:▲ ;
(2)装置B所起的作用是 ▲ ;
(3)装置C中可观察到的实验现象是 ▲ ;
(4)你认为该小组的实验设计还存在着哪些不足? ▲
31、维生素C主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强对疾病的抵抗力。目前药店里有一种“维C泡腾片“的药品能补充人体维生素C的需求。一次小明看到爷爷冲饮这种药品的过程:在一杯温开水中放入一片该药品,药品迅速溶解,同时出现了大量的气泡。小明对这一现象产生了浓厚的兴趣,于是他向爷爷要了几片这种”维C泡腾片“在家中进行实验:在盛有温水的杯中加入该药品,并用燃着的火柴伸到杯口,发现火柴熄灭,由此小明初步推测了该气体中含有的成分,但还不能最终确定。
为了进一步确定自己的推测,第二天小明带着药品去学校实验室做了如下实验:
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操作 |
感觉气体的色、味 |
气体通入紫色石蕊试液 |
气体通入澄清石灰水 |
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现象 |
无色、无味 |
紫色石蕊试液变红色 |
澄清石灰水变浑浊 |
(1)分析小明的实验现象,可以确定该气体中一定有 ▲ 。
(2)从该“维C泡腾片”说明书的注意事项中,小明还发现了这样的叙述:冲饮时水温不能高于80oC;冲后即服用。从中你可以推测维生素C还有哪些性质? ▲。(写出一项即可)
30、小婧同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,又发现忘记了滴加指示剂,因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。为了证明这两种物质是否恰好完全反应,小婧从烧杯中取了少量反应后的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
(1)你认为她得出的结论是否正确 ;
(2)写出该中和反应的化学方程式 ;
(3)请你另设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
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实验方法 |
可能观察到的现象 |
结论 |
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▲ |
▲ |
中和完,盐酸过量 |