22．学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法　 (　　 )

　　 ①没有做到主观与客观具体统一　 ②违背事物发展规律

　　 ③没有抓住重点　　 　 　　　　　　④没有坚持全面的观点

A．①②③　　 B．①③④　 　 C．②③④　 　　 D．①②④

评选全国道德模范和全国“双百”人物，对于形成良好社会风气、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践。回答23-24

21．2009年春季，我国西南发生大范围旱灾。旱灾是提醒，也是警报。加强基础水利设施建设，建设“节水型社会”是推进治理旱灾的长久之计。这说明　　 (　　 )

A．事物之间的联系是无条件的

B．有果必有因，要增强工作的预见性

C．局部有时决定整体，要完善局部功能　

D．要分清主流和支流，坚持重点论

20．下列观点中，属于世界观的有(　　 )

①生产关系必须适应生产力的发展　　　　 ②新事物必然战胜旧事物　

③不同事物的矛盾各不相同　　　　　　　 ④一切从实际出发

A．①②　　　　 　B．②③　 　　　　C．①④　　　　　　 D．②④

19.中国科学家利用克隆技术，将基因分析技术与传统作物种植方法相结合，培育出既高产、又抗倒伏的新型超级水稻。说明：

①认识具有预见性、创造性、目的性和计划性，能指导人们的活动

②随着科技的发展，人们改造世界的活动越来越具有创造性

③只要充分发挥主观能动性办事情就一定能成功

④尊重规律是取得成功的基础

A．①②③　 　B．①②④　 　C．①③④　　 D．②③④

18.2008年入冬以来，我国北方冬小麦主产区出现了50年-遇的严重旱情，截止2009年2月5日，全国农作物受旱面积1．55亿亩，有429万人、207万头牲畜因旱发生饮水困难。在大旱面前各地坚持科学抗旱，动用增雨火箭、高炮、飞机等手段“向天邀雨”，效果明显。但“邀雨”还得看老天爷的“脸色”，这说明：

①客观条件会妨碍主观能动性的有效发挥　　 ②意识的能动作用受物质决定作用的制约

③发挥主观能动性是尊重客观规律的基础　　 ④人们利用自然物的前提是尊重客观规律

A．②④　 　　B．③④　　　　 C．①②③　　　 D．①③④

17.2009年2月28日，温家宝总理走进互联网，与海内外网民在线交流。温家宝总理这次与网民在线交流给人留下的印象是：作为大国总理，他“居庙堂之高，则忧其民”；作为普通网民，他“处江湖之远，则忧其君”；而网络把“庙堂之高”与“江湖之远”、把“君”与“民”拉得很近，联得很紧。这表明：

A．任何两个事物之间都存在着直接联系　 　 B．人们可以创造条件建立新的具体联系

C．人们的需要推动着事物联系不断发展　 　 D．事物之间的联系往往都是复杂多样的

16.有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是一个不及格的分数，这就是过程控制效应。这启示我们

A．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 　 B．要抓住时机，实现事物的质变

C．要注重系统内部结构的优化 　　　　　　 　 D．要立足整体，发挥整体统率功能

15.温家宝总理在谈到金融危机前景时说：“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。”下列说法与之蕴含的哲理相同的是

A．万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村

B．昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行

C．径溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦

D．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池

14.日本某个山洞里的壁画只有一百多年的历史，每天只允许10人参观。可在中国，无数的人在魏晋时代的洞窟里想待多长时间就待多长时间，浊重的呼吸使1500年前的壁画发黑变软。这说明

A．开发和利用只有对立没有统一　　　 　　 B．开发利用遗产资源要坚持适度原则

C．一定条件下主次矛盾相互转化　　　　　 D．开发利用资源应该从实际需要出发

13.现代农业应以市场为导向，调整农业结构，因地制宜，逐步推开。调整农业结构的哲学依据是(　　 )

A.只有优化各部分的结构，才能使整体的功能大于各部分功能之和

B.没有整体就无所谓部分

C.整体的性能状况会影响到部分的性能状况

D.事物的联系是多种多样的