3、正确理解物质概念

(1)“客观实在”是从万事万物中抽象出来的，是物质的唯一特性。这就是说物质必须是万事万物共同的东西，只有这种不依赖于人的意识的客观实在性，才是物质的唯一特性。同时，要把握物质的可知性。物质虽然不依赖于人的意识，但人们能够认识它。

(2)物质和物质的具体形态既有联系又有区别。首先，物质和物质的具体形态是紧密联系的。物质是从物质的具体形态中概括和抽象出来的。没有物质的具体形态，就没有物质。物质只能存在于物质的具体形态之中，而物质的具体形态是物质的表现。其次，物质和物质的具体形态又是有区别的。物质的具体形态除了具有共同的唯一特性--客观实在性之外，还具有自己的个别特性。我们既不能用物质去代替物质的具体形态，而看不到物质世界的多样性，也不能用物质的具体形态去代替物质，看不到世界的物质性。

(3)哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系。自然科学中讲的物质概念只涉及自然界中的物质具体形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同特点，即客观实在性。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。­--《礼记》

基本知识技能训练

2、世界是客观存在的物质世界

　 (1)自然界的存在与发展是客观的。首先，自然界先于人和人的意识而存在。自然界既不是神的意志的产物，也不是人的意识的产物。自然界本来就是客观存在的。其次，人类社会产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。

(2)社会的存在与发展是客观的。首先，社会是客观世界发展的必然结果；其次，社会存在发展的基础是客观的；再次，支配社会发展的规律是客观的。

(3)世界上除了物质现象外，还存在意识现象。从意识的产生来看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；从意识的生理基础来看，意识是人脑的机能；从意识的内容来看，意识是物质的反映。

总之，世界上根本不存在神，也无所谓神的创造作用。所以，世界是客观存在的物质世界。

1、正确理解哲学概念

(1)准确把握哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。世界观几乎人人都有，但一般人的世界观是朴素的、自发的和缺乏理论论证的，只有把这些朴素的、自发的、缺乏理论论证的世界观形成体系，然后用理论的形式表现出来，才是哲学。

　(2)哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说，世界观和方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现世界观。比如，“世界的本质是物质”、“规律具有客观性”、“矛盾具有特殊性”属于世界观，“一切从实际出发”、“实事求是”、“具体问题具体分析”属于方法论。

　(3)哲学与具体科学的关系：一方面，哲学以各门具体科学为基础，随各门具体科学的发展而发展；另一方面，哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论指导。

　(4)哲学作为关于世界观和方法论的学说，有科学与非科学之分。例如，唯物主义关于世界本原问题的认识是正确的，而唯心主义关于世界本原问题的认识则是错误的。

3、支配社会发展的规律是客观的

百学须先立志。--　 朱熹

重点、难点解析

2、社会存在和发展的基础是客观的:

　　 (1)物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础。

(2)物质资料生产的两个方面，生产力的发展和生产关系的变更是客观的。

(3)生产方式的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

1、社会是客观世界发展的必然结果

2、人类产生后，自然界的存在与发展也不依人的意识为转移

(1)从人们利用自然物来看

　　 (2)从人们改造自然物来看

(3)承认自然界的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提

1、自然界先于人和人的意识而存在

　　 (1)宇宙间各个天体的形成与变化是客观的

(2)生物的产生和进化是自然界长期发展的结果

(3)人类的产生也是自然界长期发展的结果

　 [题例]　 读有字的书 ,不如去读生活这本无字的大书。

　 [破译思路]

　 题中重视“读生活这本无字的大书”是正确的。因为实践对认识有决定作用, 实践是

认识的来源, 是认识发展的动力, 是认识的目的, 是检验认识正确与否的标准。积极投身社会实践, 不仅能获得新知识, 还能丰富和发展原来的知识。另一方面, 题目中的观点忽视“读有字的书”则是不正确的。因为每个人不可能事事都参加实践, 也没必要事事亲自实践, 而书本知识是前人和他人积累的宝贵经验和精神财富, 因此, 必须重祝书本知识的学习。

[答案要点]

(1).实践对认识具有决定作用。强调“读生活这本无字的丈书”，积极投身于实践, 既能直接获得新的知识, 又能扩展和深化己有知识, 这是正确的。

(2).一个人不可能也没有必要事事亲自实践去获取知识, “读有字的书”, 认真学习书本知识, 能尽快掌握前人和他人积累的宝贵精神财富, 轻视“读有字的书”是错误的。

　　 注：如考生从直接经验和间接经验的关系答题, 也可酌情给分。

　[题例1] 为了实现建设社会主义现代化强国的宏伟目标，中共中央反复强调要用邓小平

建设有中国特色的社会主义理论武装全党，教育干部和人民。

结合上述文字，从哲学上说明以科学理论武装人的道理。

　[破译思路]

解题正确思路应当是：第一，实现社会主义现代化的过程就是一个实践过程；而实践是一个有目的、有意识物质活动，即是在一定认识的指导下的活动。而认识是有正误之分，只有正确的认识，才能指导实践向前发展。第二，科学的理论是正确的认识，是人们实践的行动指南。第三，邓小平建设有中国特色社会主义理论是已被实践证明了的科学理论，所以，必须用这一理论来指导人民，武装人民的头脑，才能实现社会主义现代化建设的宏伟目标，才能实现由精神变物质这一更具重大意义的飞跃。该题回答的重点是：“说明以科学理论武装人的道理”。就是重点说明科学理论的作用。在表述上必须要层次分明，层层深入，逻辑鲜明。

[答案要点]

人的实践是有目的、有意识的活动。错误的认识会把人的活动引向歧途, 正确的认识则能推动实践活动顺利开展。

科学理论是人脑对客观事物及其规律的正确反映, 是按内在逻辑组成一定体系的真理性认识。只有用科学的理论武装人们的头脑, 才能提高人的自觉性, 使实践活动沿着正确的方向发展。

邓小平建设有中国特色社会主义理论是已被实践证明的科学理论, 对我国社会主义现代化建设的实践有重大的指导作用, 只有用这一理论武装全党和全国人民, 才能保证社会主义现代化建设取得成功。