3.王芳在回家的路上遇见了两个青年揍一个人，头都打破了。她想去制止，可看看周围没有别的人，怕自己制止不了挨打。眼看着这两个人扔下奄奄一息的人跑了，她很后悔，也很害怕。你认为她应该( )　

A.快跑，远离是非之地，不然谁知还会发生什么事　

B.大喊大叫把周围的人喊来，让行凶者不能得逞，就可能制止打架斗殴　

C.暗自记住行凶者的特征，穿什么颜色衣、样式的衣服，留什么发型，是什么脸型，有什么特别之处或车号是多少，迅速去报案　

D.救人对他人和社会负责者必须付出代价，但要以自己是否安全为前提　

2.王力最近看到一些同龄人穿着时髦的衣服抽着好烟，成群结队地胡闹，对什么都无所谓，整天逍遥自在，没钱就去倒假烟，倒卖钱到手就去花天酒地，王力想自己上学这么苦，“真想把书包扔到垃圾桶里去……”王力的想法( )　

A.是对的，学习吃苦受累，成绩还不理想，还不如去追求舒适快乐的生活　

B.是错的，青春年华只贪图眼前的快活，是一种对自己对社会不负责的行为　

C.是对的，在市场经济条件下，只要挣到钱就可以，学习还不是为了挣钱　

D.是错误的，别人的不求上进是别人没有学习的能力，不能盲目地学习别人　

1、我们在家是儿女，应该孝敬父母；在学校是学生，应该好好学习；到公园是游客，应该遵守游园规定……这说明：( )　

A.每个人在社会生活中都不轻松，无论在任何地方都要受苦受累　

B.人们承担的责任随着人的长大而有消失的现象　

C.每个人扮演的角色都是一样的，承担的责任也是相同的　

D.每个社会成员，都因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任　

4.岁月悄悄流失，转眼初中生活就要结束。站在人生的新起点，我们又一次面临新的选择。让我们畅想未来，放飞青春理想！　

(1)认清时代特征，是实现理想的重要前提。当今时代，新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化。　

根据资料内容，简述青少年学生应如何把自己造就成祖国需要的人才。(4分)　

(2)尽管前进的道路上还会有种种困难和挫折，但只要付出努力，就一定会收获希望人生。请写下你最欣赏的一句话，为自己即将开始的新的航程鼓劲加油吧！(2分)　

2.《中共中央关于指定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中说：“我们一定要有高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，全面提高我国的综合国力、国际竞争里和抗风险能力，奋力把中国特色社会主义事业推向前进。　

现在请你以老师的身份来给你的学生介绍十一五规划的材料，你要完成三件事：　

(1)你需要找出这段材料与九年级思想品德教材知识的结合点。(4分)　

(2)你需要设计出至少两个比较灵活开放的问题。(4分)　

第一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

第二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(3)你还需要给同学们布置一项动手实践的课外活动任务。(2分)　

(1)本次活动的主要目的：(2分)　

(2)请你设计一条宣传标语：(2分)　

(3)活动的形式：(至少两种)2分)　

(4)请围绕你设计的一种活动形式，列出与教材相关的三个知识要点：(4分)　

1.材料一：胡锦涛说：“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自力自强的，一个没有艰苦奋斗作支撑的国家，是难以发展进步的。”　

材料二：我们要用20年时间，在一个13亿人口的大国全面建设小康社会，并基本实现工业化和城市化，这是一个难度极大的宏伟目标。　

(1) 结合材料谈谈你对材料一的理解。(4分)　

(2)全面的小康社会是什么样的？(4分)　

(3)艰苦奋斗精神与实现小康社会有什么关系？(4分)　

4、青年学生如何选择成才目标？　

3、共同理想和最高理想各是什么，两者之间是什么关系　

2、当今世界的两大主题是什么？两者之间是什么关系　

1、总体小康水平的特点是什么？