18、探究实践题:你我他架起希望之桥

材料一:图片《我想上学》

材料二:为深入开展“希望工程手牵手 和谐河北心连心”捐助贫困学子活动,近日,团省委与万利达集团保定分公司联合开展了主题为“万利达电磁炉捐助希望工程”大型义卖活动。活动目的是倡议大家一起行动,为失学儿童献爱心,为希望工程做贡献。   活动现场,万利达推出了一款138元+5元的优惠爱心电磁炉,并将购机款中的五元钱捐助于希望工程,截至目前,万利达共售出爱心电磁炉几百余台,加之市民现场自发捐款,共为希望工程筹款两千余元。

(1)、我想上学:图片中我想上学的依据是什么?

公民有受教育的权利。人与人之间的平等以生命的平等为基础,体现为人格和各项基本权利的平等,也包括教育权利的平等。

(2)伸出你的手,献出你的爱:材料二表明什么?

A、维护社会成员特别是社会中处境不利的人的基本权利,使社会中的每一个成员享有均等的发展机会,获得平等参与社会的能力,这是一个合理社会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员的责任和义务,只有维护这些权利,才能保证社会的公平和正义。

(3)、爱心向前走:请你就关注失学儿童问题,以学校团委的身份,给九年级全体同学写一封倡议书。

倡议书

九年级全体同学:

大家好!在人类历史的长河中,爱的暖流绵绵不断,源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。从汉代的“施粥”,到隋代的“义仓”;从明代的“同善会”,到清代的“安济堂”,无不闪耀着人间慈爱的光芒。今天,沐浴在明媚阳光中的我们,更应心手相连联,并肩前进。

让我们响应校团委--“省下零用钱,为贫困地区失学儿童捐资助学”的号召,跟失学儿童携起手来,弘扬我们中学助人为乐的优良传统,帮助困难的儿童顺利地完成他们的学业。

也许你的爱心将会改变一个人的命运,让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉,让希望的光芒照亮他们的前程。

众人拾柴火焰高。能力不分大小,捐款不分多少,善举不分先后。同学们,让我们行动起来吧!我们在真情的呼唤,失学儿童在热切的期盼,伸出你热情的双手,敞开你友爱的胸怀,让我们一起为他人、为自己创造一个更加光辉灿烂的明天。

    校团委

2007年9月3日

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