3．当一个人正确认识个人与国家的关系，就会时刻(　 )

A、关心个人的自由和发展　　　 B、关心国家的发展和安危

C．为祖国为人民服务　　　　　 D．把个人利益放在祖国利益之上

2．中国文学巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他(　　 )

A、从个人的爱好和兴趣选择自己的志愿。

B、从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿。

C．把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起

D．把自己的前途和命运放在祖国利益之上

1．“国破则家亡，国兴则家昌”。这说明了(　　 )

A、祖国的利益高于一切　　　　　　　 B．高尚的情操高于一切

C．个人的前途命运无关紧要　　　　　 D．祖国利益与个人利益毫无关系

5、进入九年级下学期，李丽经常感到头晕、吃不下饭、睡不着觉，几次到医院检查，没有发现异常。后来，又有几位同学也有类似的情况出现。学校老师发现后，及时对他们进行“会诊”，在老师的开导下，他们的这些感觉渐渐地消失了，学习的劲头更足了

(1) 作为九年级的学生，在你身上出现过类似现象吗？你认为导致这些现象发生的原因是什么？你是如何看待这些现象的？

4、九年级学生李晓一直在努力复习迎接升学考试，但她总是觉得心里没底，担心自己考不好，回家难以想父母交待，在同学面前抬不起头来。她不断暗示自己：“考砸了，我该怎么办？”渐渐地，她想逃避考试，甚至想让自己“生病”， “病”得不能参加考试。

(1)李晓出现了什么心理问题？这种心理会给她带来怎样的危害？

(2)假如你是她的同学，你打算怎样帮助她？

3、仔细观察漫画，并回答下列问题：

(1)家长为什么要参加“场外的烤试”最大的希望是什么？

(2)家长参加“场外的烤试”，会对孩子产生什么样的负面影响？

(3)如果你参加中考，你希望自己的父母在考场外陪考吗？说说理由。

2、(辨析题)考试焦虑是无法克服的。

20、下列观点正确的是

A.学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面

B.徐扬同学为了实现自己制定的目标，她丝毫不敢懈怠，学习非常努力，但她仍然坚持每天和爸爸下一盘棋，这种做法是不对的

C.科学家、发明家都是天才，只有他们才具有创造精神和创造能力

D.社会发展需要个人的智慧，不需要发挥团队的力量

19、小明和小刚是同班同学。他俩都很喜欢奥林匹克数学，同是校奥数班的学员，平时成绩也不相上下。在最近一次的全市奥林匹克数学竞赛中，小明相信自己通过平日的刻苦练习，一定能取得好成绩。因此，在比赛时，他镇定自若，情绪稳定，愈战愈勇，取得了较好的成绩。而小刚在比赛时却非常紧张，患得患失，一旦遇到一时不会做的题时就更加控制不住自己的情绪，结果没能发挥出自己应有的水平，名落孙山。这给我们的启示是

A.只要临场发挥好，就一定能取得好成绩

B.平时刻苦学习，考试情绪好坏都不会影响成绩

C.平时刻苦学习，并保持良好的考试情绪才能取得好成绩

D.要取得好成绩，就必须高度重视考试，保持紧张情绪