21.(12分)化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。改变对老师角色的认识,主动与老师进行沟通,还需要掌握一些有效的方法。请结合所学知识回答问题。
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编号 |
情 境 |
做 法 选 择 |
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⑴ |
小敏是一个认真学习的学生。某天在课堂上专心听讲时,发现老师写在黑板上的公式与课本所说的不一致。困惑的小敏: |
A.马上在课堂上指出老师的错误,大声说:“老师你讲错了!” B.下课后到办公室请教老师题目,提出刚才课堂上的公式与课本不一致的问题 C.其他同学都没留意,反正我自己知道课本公式才是对了,不用跟老师说,免得被老师说我不尊敬他 |
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⑵ |
小刚收拾完书包,刚想出去打篮球,谁知道老师进来就说,“你怎么连垃圾都不倒就去玩?快去倒垃圾!”今天并不是小刚当值日生。矛盾的小刚: |
A.不管老师直接到冲出课室去打篮球 B.口头上答应去倒垃圾,趁老师不在就溜走 C.先把垃圾倒了,然后跟老师解释:“我不是今天的值日生。” |
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⑶ |
王三想问老师要刚才上课的课件回去复习,但老师不在办公室,但电脑却开着那个课件。于是王三就自己在老师的电脑上复制课件。这时老师进来看到这情境,就严厉批评了王三。委屈的王三: |
A.主动跟老师道歉,跟老师解释动电脑的原因。 B.觉得自己没错,不听老师的教育,冲出办公室 C.又不是什么大不了的事,老师太敏感了,对老师的教育不理不睬。 |
说明:选择一种正确做法,将字母填入对应横线上,并简要写出选择理由。
(1)正确做法 ;选择理由 。
(2)正确做法 ;选择理由 。
(3)正确做法 ;选择理由 。