12.我国六次行政体制改革的历程
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时间 |
目 标 |
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1982年 |
改革国务院领导体制、精简了国务院机构、建立干部退休制度 |
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1988年 |
由微观管理转向宏观管理、由直接管理转向间接管理、由部门管理转向全行业管理、由“管”字当头转向服务监督、由机关办社会转向机关后勤服务社会化 |
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1993年 |
转变职能、理顺关系、精兵简政、提高效率 |
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1998年 |
建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系 |
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2003年 |
建立“行为规范 、运转协调、公正透明、廉洁高效”的行政管理体制 |
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2008年 |
转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能,形成责权一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制 |
运用哲学常识的相关知识,说明我国行政体制改革是怎样做到主观符合客观的。
解析:本题以表格的形式,结合我国六次行政体制改革,考查学生提取材料有效信息、描述和阐释事物的能力。对于类似的演绎式主观题,解题时应把材料和课本知 识结合起来作答。
答案:(1)坚持主观符合当时中国社会的实际。这六次行政体制改革都是根据当时面临的具体问题,从实际情况出发制定的。
(2)主观要随着客观实际的变化而变化。随着中国行政体制改革的发展,国家及时制定适合中国形势发展的新的行政体制改革目标,不断完善和发展行政体制改革的政策。
(3)主观要随着人们实践水平和能力的提高,不断扩展反映的客观对象,从而更全面更真实地反映客观实际。行政体制改革的目标和理念由相对单一的“精简、统一、效能”向“转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能”转变,更加注重“决策、执行和监督”三者之间的关系。同时,改革也从单一的以政府机构设置调整为主进一步扩展到法律法规、制度建设等相关领域,行政体制改革日益成为一项综合性、系统化的改革。