9.(扬州市2008-2009学年度第二学期高三第三次调研测试)

大学生被选拔当村官在高中学生中也引起了不小的反响。某校高三(2)班就“大学生村官与农村发展”为题,积极开展了探究活动,让我们一起参与其中。

通过上网同学们了解到:2009年2月18日,江苏省委组织部、省教育厅等9部门联合印发了《关于加快实施“一村一社区一名大学生”工程的意见》,明确:从2009年到2012年,在原来省级每年选拔1600名计划不变的基础上,采取省市联动、分级选聘、一次规划、分年实施的方式,使江苏2.2万个村(社区)实现一村一社区一名大学生。

(1)结合政治生活的有关知识,谈谈从同学们所了解的信息中,你发现了什么?

调查中同学们还了解到:连云港滨海县八巨镇的严栋东等5名大学生村官自发成立了鸿源生猪专业合作社,建立了大学生村官创业基地,带动了周边200多户农户发展生猪养殖,使50户贫困户脱贫致富。利用10万元的创业资金,种植菊花300亩,辐射带动周边农户种植菊花1000多亩,使56户农户脱贫致富。

(2)请结合严栋东等5名大学生村官的事迹,给大学生自主就业提供建议。

同学们在采访某大学生过程中,了解到这位大学生的父母对子女到农村任职还不太接受。

(3)请运用你的哲学智慧劝说其父母打消疑虑,支持大学生的人生选择。

调查中同学们还了解到:宿迁市沭阳县大学生任杰等在农村任职期间,积极开展文化帮扶活动。在农闲时节开办识字班,教农民认字;建立“关爱基金”,通过募捐等方式筹建农村图书馆,为农民群众提供一个文化活动场所;创设“代理家长制”,利用周末和节假日定期为留守儿童免费辅导。

(4)请从文化创新角度阐述大学生村官进行文化帮扶的现实意义。

2009年江苏高考5月政治冲刺资料

8.(盐城市2008/2009学年度高三年级第三次调研考试)

2008 年下半年一场席卷全球的金融海啸对我国经济社会发展产生了重大影响。某校高三 (l)班同学就“金融海啸对我省经济的影响”成立了专门的课题小组,请你一起参与探究。材料一:在探究过程中,同学们从网上获取了数据并制作成下列图表:

图一:2008 年下半年江苏工业增加值同比增长(%)  表二: 2008 年下半年江苏外贸出口统计数据

 

(1)结合世界经济形势,请你解读图一、表二中反映的经济信息。( 6 分)

材料二:同学们从《新华日报》上看到这样一则新闻:尽管江苏在这场海啸面前也无法独善其身,但其经济基本面仍然是好的。在江苏加工贸易密集度最高的昆山,2008年全年倒闭的企业只有37家,远低于浙江全年注销 2.2万家、广东关闭9000多家企业的比例。在探究金融危机何以对江苏的影响较小时,江苏省委书记梁保华在接受凤凰卫视记者采访时说的一席话引起了同学们极大的兴趣:九十年代,在我们外企、民企发展不足的阶段,我们提出“不求所有,但求所在”的方针,不管你来自哪里,只要到我江苏落户,我们都欢迎。现阶段我们处在工业化转型升级时代,我们即时提出“不求所在,但求所得”的方针,即要求外企和民企对我都要有所“得”,这样才能实现双赢的结果。

(2)请你根据材料二,说明从“但求所在”到“但求所得”所蕴涵的经济意义。并说明江苏正确处理“所有”、“所在”、“所得”之间关系的辩证法依据。( 8 分)

材料三:同学们了解到:在这场来势凶猛的金融海啸面前,网民们表现出极大的爱国热情,纷纷表示要与国家站在一起,共克时艰,共度难关。

(3)为共同携手应对难关,请你说明作为消费者应有的政治视野? ( 4 分)

7.(南京市四所四星级中学联合第三次模拟考试)2009年4月23日是“世界读书日”。在新课程改革推进的背景下,中学生学习和读书情况,引发了人们广泛的关注。某校高三(1)班同学将“中学生学习和读书情况调查”作为小课题,开展思想政治课综合探究活动。

第一小组的同学在探究过程中了解到,受金融危机就业困难的影响,新的“读书无用论”在一些校园里蔓延。

(1)请你从《文化生活》角度,对这些同学晓之以理,说明“一个不读书的人是没有希望的。”

第二小组的同学在探究过程中,了解到“蒋方舟现象”在校园中争论很大。经上网,同学们得知“蒋方舟现象”,争论的导火索是7岁开始写作、现已出版9部作品的“90后美少女作家”蒋方舟,08年参加了高考,虽然面对作文题目觉得无从下手,但仍然因清华大学承诺对其降60分调档而录取。自主招生考生一般可加20分参加录取排序,破格获加60分全国较少见。新闻甫出,引起一片哗然。同学们对此形成了正方、反方两派意见。正方:蒋方舟在写作方面的成绩非常突出,清华降分录取是招生改革的一个成功例子,无疑能够更具针对性地招揽人才,培养人才。反方:清华降分录取的举动是严重违反教育资源公平竞争的原则,蒋方舟这样做有点投机取巧并侵害了别人获得更好教育机会的权益。

在素质教育之下,应该如何来全面衡量学生的综合素质而不是单一的考试分数呢,真可谓“进亦忧,退亦忧”!

(2)请你从《生活与哲学》角度,对此“进亦忧,退亦忧”的观点进行评析。

相对于高考而言,自主招生是深化高校招生制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。可如何避免所谓的“黑幕”、“权钱交易”,让自主招生真正做到公平、公正地“不拘一格选人才”?

(3)请你从《政治生活》角度,为高校自主招生提出建议。

5. (南通市2009届高三第二次调研测试)

日前,教育部发出通知,要求各级各类学校围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”的主题教育活动。某校高三(5)班的同学积极响应,开展了综合探究活动。

情境一:同学们了解到,时下受金融危机的影响,市场萎缩,世界范围内的贸易保护主义重新抬头,我国很多中小企业的发展遇到前所未有的挑战。有同学提出,在投资锐减,外需低迷的情况下,我们花钱就是爱国。

(1)你是否赞同上述同学的观点?说说你的理由?

情境二:立国先立人。爱国首先要从提高自身素质做起。该班学生搜集到如下一组信息:奥运会上,当中国国旗升起时,有91%的本市青少年感到骄傲自豪;公交车上,如果遇到老弱病残,91%的本市青少年会主动让座; 81%的本市青少年认同做人一定要诚实守信。 但有83%的本市青少年闯过红灯,其中13%的人经常闯,21%的人认为这是小事,谈不上违法。

(2)从矛盾观的角度看,同学们搜集到的信息给了你怎样的人生感悟?

情境三:同学们在讨论中发现:近年来,以《我的团长我的团》、《潜伏》、《仁者无敌》、《特殊使命》、《亮剑》、《夜幕下的哈尔滨》为代表一批红色影视片在各大主流媒体竞相播放,他们以不同的手法诠释了中华民族一个共同的价值追求--以爱国主义为核心的中华民族精神,使广大观众受到强烈震撼。

   (3)试运用民族精神的相关知识回答红色影视热播的现实意义。

(4)爱国主义不是抽象的,而是具体的。爱国需要激情,更需要理性。请从政治生活的角度谈谈新时期理性爱国,我们应该怎么做?

4.(徐州市2008--2009学年度高三第三次调研考试)

2009年4月6日,(《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(简称新医改方案)正式公布,某校高三(1)班的同学们结合搜集到的信息,以“我看新医改”为主题展开了探究活动。

新医改,新方案

   同学们了解到,2006年6月,国务院成立深化医药卫生体制改革部际协调工作小组。工作小组始终坚持从群众中来到群众中去的工作方法,深入各地进行了大量专题调研,广泛听取各方意见.在此基础上,2008年9月底形成《意见(征求意见稿)》。工作小组对收到的意见和建议进行了认真研究和逐条分析,进行了190余处修改。不少好的意见被吸纳进新医改方案中来.新医改方案的出台为医改的顺利进行奠定了良好基础。

   (1)试分析政府坚持从群众中来到群众中去工作方法的政治学和世界观依据。

新目标,新理念

   同学们了解到,当前老百姓对看病就医问题有个形象的比喻:“救护车一响,一头猪白养;卫生院一住,一年工白出”.针对这一状况,(《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担,切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标,以及“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长远目标。

同学们认识到,医改不是一蹴而就的,医疗问题也绝对不仅仅是国家一方面能够解决的,必须树立国家、集体和个人共同承担这样的理念.

(2)从‘生活与哲学》角度说明推进医改为什么要树立正确的目标和理念。

新内容.新实惠

   同学们根据搜集到的信息,将新医改的主要内容绘制成下图:

(3)请从上图中选择三点内容,并从《经济生活》角度解读其意义。

 0  361421  361429  361435  361439  361445  361447  361451  361457  361459  361465  361471  361475  361477  361481  361487  361489  361495  361499  361501  361505  361507  361511  361513  361515  361516  361517  361519  361520  361521  361523  361525  361529  361531  361535  361537  361541  361547  361549  361555  361559  361561  361565  361571  361577  361579  361585  361589  361591  361597  361601  361607  361615  447348 

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