35.[命题立意]本题属政治学科内的综合题,第(1)问从经济常识角度考查学生对我国经济体制改革性质的认识;第(2)问从政治常识角度考查中国共产党加强自身建设的必要性;第(3)问从哲学角度考查学生对党内存在的腐败现象的正确认识.考核学生分析问题和理解问题的能力,以及推理能力。

[解题思路]回答第(1)问注意从改革的性质和作用两方面回答;第(2)问从党的性质和党的建设的作用两方面回答,第(3)问主要从矛盾的主次方面原理回答。

[参考答案](1)经济体制改革是对不适应生产力发展的计划经济体制的改革,而不是对我国经济制度的改革;改革的目的是为了解放和发展生产力,衡量标准是“三个有利于”。在中国共产党领导下的经济体制改革促进了经济发展。同时也巩固和加强了我国的社会主义制度。

(2)这是由中国共产党在我国现代化建设和改革开放事业中的领导地位决定的;加强思想建设,用邓小平理论武装全党,才能充分党的思想政治优势;加强组织建设。才能充分发挥党的组织优势;加强作风建设,才能发挥党的密切联系群众的优良传统;加强廉政建设,才能搞好现代化建设。

(3)分析事物时应认清矛盾的主要方面和次要方面,抓住事物的本质和主流,不忽视矛盾的次要方面。反腐败斗争是中国共产党发展和完善自身的重要措施。清醒地认识到腐败现象的严重性和危害性,大力开展反腐败斗争。

33.答:(1)坚持党的领导是实现社会主义现代化的根本保证。只有坚持中国共产党的领导,才能制定“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”的基本路线,找到一条具有中国特色的社会主义建设道路,统一全国人民实现社会主义现代化的意志和行动,为社会主义现代化建设创造一个安定团结的政治局面和良好的国际环境。

(2)组织和领导社会主义现代化建设是我国国家政权的最主要职能。在社会主义现代化建设中,我国政府加强对经济的管理,完善对国民经济的宏观调控,保证国民经济持续、快速、健康发展,同时组织、领导社会主义的民主法制建设和社会主义精神文明建设。

(3)政党和国家政权的行动必须通过政策来体现。党的政策一般都通过国家颁布和实施,国家的政策贯穿着执政党的纲领和主张。正确的政策是实现党和国家意志的重要保证。建国以来,特别是改革开放以来,党和国家通过符合我国国情的一系列政策实现对社会主义现代化建设的领导,取得了举世瞩目的成就。

(4)实践证明,正是有了中国共产党的正确领导和人民民主专政的国家政权,才能制定和坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线和各项政策,开创建设有中国特色社会主义的新时代,将我们的事业全面推向21世纪。

[解析]本题涉及到党的领导、国家性质和国家职能等知识。考生用政党和国家政权方面知识,总结建国50年,特别是改革开放20年来我国取得伟大成就的原因。第一层次从党的领导方面总结原因。坚持党的领导是实现社会主义现代化的根本保证。一是党制定的基本路线,二是找到有中国特色的社会主义建设道路,三是统一全国人民实现社会主义现代化的意志和行动,四是为社会主义现代化创造一个安定团结的政治局面和良好的国际环境。

第二层次要求从国家政权的作用回答。我国国家政权组织和领导社会主义现代化建设、民主法制建设和精神文明建设,是我国取得伟大成就的重要保证。

第三层次是把党的领导和国家政权的-内容结合起来加以回答。党和国家通过制定符合我国国情的一系列政策实现对社会主义现代化建设的领导,从而保证我国取得举世瞩目的成就。

第四层次要求考生对上述内容加以概括总结,这一层次考生往往容易忽略。

32.答:(1)各自要达到的目的是,在思想理论方面。用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党;在党风建设方面,按照党的全心全意为人民服务的宗旨办事,密切联系群众;在组织方面,使党成为团结战斗的整体,切实保证党和国家的领导权牢牢掌握在马克思主义者手中。(若答加强党的思想建设、作风建设和组织建设亦对)

(2)共同目的是把党建设成为一个经得起考验的马克思主义政党。(只要围绕党的建设阐述共同目的都可酌情给分)

(3)我国的社会主义现代化建设是一项伟大而艰巨的事业,需要一个强有力的党的领导:只有中国共产党才能制定出社会主义现代化建设的正确路线、方针、政策;才能巩固安定团结的政治局面;才能组织人民群众搞好社会主义现代化建设。只有加强党的建设,改善党的领导,才能坚持党的领导。

(4)现阶段,我国面临难得的机遇和挑战;党面临严峻的考验。只有把党建设成为一个经得起考验的马克思主义政党,才能担负起领导我国社会主义现代化建设的重任。

[解析]本题涉及的主要是有关加强党的建设、改善党的领导的知识。三项工作分别从党的思想建设、作风建设和组织建设方面反映了我党是如何加强党的建设的,目标在于把党建设成为马克思主义的政党,成为社会主义现代化建设的强有力的领导核心。本题紧扣时政命题,虽设问明确,但由于教材中没有现成的答案,需要考生根据书本知识和材料组织答案,考查了考生的综合概括能力,从而加大了答题的难度。回答好该题的第一问中“三个分目的”并不难,难就难在答“共同目的”上,因为这个问题书上没有现成答案,需要考生自己组织答案,这是对考生是否具有综合能力的检验。

回答该题第二问,前“三个才能”课本上有,后一个“才能”要依据教材归纳,对多数考生来说较为容易,但回答好“紧迫意义”是很不容易的。考生只有认真审题,抓住第二问中“在现阶段特别强调”这几个有针对性的字,去启迪思维,拓展视野,从强调“共同目的”的紧迫性、现实性上概括出“紧迫意义”,才能使答案正确、完备。

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