27．为实现城乡教育公平，2006年，国家对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费。今年，这一政策将惠及约1.6亿农村中小学生，占全国中小学生的80%。2006年至2010年，不含教职工工资，国家财政将新增农村义务教育经费2182亿元。这说明

A.　 质变是量变的必然结果

B. 创造必要条件，能促进事物发展

C．整体和部分在一定条件下可以转化

D．矛盾的特殊性和普遍性在一定条件下可以转化

26．民间用传统拆字方式对和谐社会进行诠释：“禾”+“口”可意会为“人人有饭吃”；“言”+“皆”可意会成“个个能说话”；因此，要使“人人有饭吃，个个能说话”，国家

① 应坚持党的社会主义初级阶段的基本路线

② 要坚持依法治国，保证人民当家作主

③ 必须依法保护公民的政治权利和自由

④ 应始终把经济发展速度放在首位，增加就业

A．①③④　　 B．①②④　　 C．①②③　　 D．②③④

25．广大党员干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。这是因为

① 正确的意识对事物的发展起促进作用

② 自觉地改造主观世界才能改造客观世界

③ 内因决定外因，是事物发展的源泉　

④ 实践是认识的根本目的

A．①　　 B．①②　　 C．①②③　 D．②③④

公平既是和谐社会的重要特征，也是构建和谐社会的重要任务，实现城乡的教育公平是国家一直致力于解决的问题之一。回答26----28题。

　主观题的时间投入分两部分，审题和书写。一些考生轻审题重书写，结果是笔墨无尽，而分值寥寥。这在历届主观题评分中屡见不鲜。考生要在平时培养一种意识，审题时，先拆分，再组合。在处理时，渗透公式化原则。如战争胜利原因可以归为力量对比、战略战术、自然、人文环境、正义性等。列出相关的公式作为思路方向。如2001年卷的第38题回答(1)：科技发展的特点。做题的依据就在科技特点公式：科技对政治经济的影响，对人文环境、思想文化的影响，科技的现实性和区域特征等。如果面临的是新内容，就要临场根据教材相关内容，借用并推理。

　框架化是平时处理教材时形成的一种由大到小、由表及里的归纳方式。把各事件当作一个有机体，加以浓缩记忆。在临场时，对印象不深的内容，可以按内容的排列加以回忆、推理。背景、结果就是前后章节的内容。对于分析题，教材没有相应叙述时，可借用同类内容的分析方式。如第二次鸦片战争的影响，就可借用第一次鸦片战争的。这样做的好处，能拓宽思路空间。对于材料分析题，(包含图及表格)，应在题问的基础上判断，回忆教材的相关内容，重视迁移。

　格式化是指做题的规范性。处理的规范和书写的规范。主观题是渗透思想观点的完整短文。忌史料的堆砌，要做到史论的有机结合。观点是恒定的，论证只能靠多角度的转换、层次的扩展来完成。同时也要注重点的到位性。在语言使用上，要用直观、明确、科学化的语言。用词用句可多借用教材。

　主观题的书写，应明确题意中心。分层论述时要有纲，纲前用数字标识，会显得清晰些。具体史料放置纲后。为了提高得分率，要有覆盖意识。因为标准答案带有命题者个人思维的痕迹，作为应试者只能以高覆盖率来弥补自己认知上的不足。

　对于书写的格式，建议在题两侧留出空间，以备修正之用。由于对全卷的操作是分阶段进行的，在答案卷过程中，对主观题的答案必然会不断修正，利用两侧空白，既方便，又能体现出卷面的清晰美观，清晰的卷面能使阅卷者产生好感，给你带来另一种收获。

　考试是一门技术性很强的作业方式，涉及面不仅仅限于上面提到的操作技巧，还涉及应试者的心理素质、身体状况。应试的时间也对应试的书写速度、涂卡的高效规范提出更高的要求。这些非智力因素，需要在平时的练习中有意识地培养，个性化的操作模式也要及早形成，只有这样才能使你的努力结出丰硕成果。

　文综卷面临着多学科的交错和学科内的综合。题型、类别也呈现多变性。频繁地转换知识块和思维方式，容易造成对正常答卷的极大干扰。在实际操作中，各人根据对学科掌握程度的差异，可采取分类处理和综合到位两种方法。

　分类处理，是指针对学科题的相对独立性，按学科，由客观到主观的一种解题方法。其优点在于学科的单一到综合，思维能在点上加强力度，便于解决学科个性化的偏难题和综合题。欠缺在于题本身的分散性，呈现搜索时的跳跃和解答时的零乱。

　综合处理，是指按题型顺序渐进的解题方法。是一种传统的做法。卷面的处理变得整齐划一。缺陷在于知识内容时常面临转移和反复。知识的互通感要求特别强烈。

　客观题在无法凭直观解决时，要注意读题，了解题的语言表述含义，上下题间的联系和互通性。现在，选择题具有同块内容上的拓展、知识上和理论上的深化、人文社会价值的体现等特点。如2001年卷的第13-17、18-22题。解题时，既可采用对题目个性分析推理，也可从题的用词、题意旨向方面，领悟或揣摩命题者的意图，找出适合的答案。

　在处理材料类题时，注意在卷面中寻找相关相近的材料和题目，从中去浮想和挖掘书本上的知识。当选项无法用常规的方法处理时，可试用猜测命题者心理意图的方法。人的思维方法带有传统和现代的特色。在知识因素和智力因素之外，还有命题者的心理因素和习惯操作模式的因素。能够利用主观性以外的方法，可提高判断最高难度题的正确率。

40、材料三　 天津滨海新区位于天津市东部，面积2270平方公里，海岸线153公里，它是继上海浦东新区之后的第二个全国综合配套改革实验区。它的定位是：立足天津，依托京冀，服务环渤海，辐射三北，面向东北亚，是我国北方对外开放的门户，高水平的现代制造和研发转化基地，北方国际航运中心和国际物流中心，宜居的生态城区。

材料四　 渤海，素有我国“鱼仓”和“海上公园”这美誉，然而随着环渤海地区经济快速发展，昔日波清浪白、鸟飞鱼跃的渤海，正变成一座巨大的“污水池”。日前，中国海洋检测专家发出警告，渤海的环境污染已到了临界点，如果再不采取果断措施遏止污染，渤海将在10年后变成“死海”。那时，即使不向渤海排放一滴污水，单靠其与外界水体交换恢复清洁，至少也需要200年！

　 (5)天津滨海新区既要建成现代制造和研发转化基地，又要实施“渤海碧海行动计划”，减少和治理渤海环境污染，从经济学角度看，应采取的最根本措施是什么？(8分)

材料五　 2006年6月13日出台的《国务院推进滨海新区开发开放有关问题的意见》指出：推进天津滨海新区开发开放，主要靠天津自身的力量和加强区域合作，国务院有关部门也要采取有力措施给予支持和帮助。天津市人民政府要充分认识推进天津滨海新区开发开放工作的长期性入艰巨性，全面分析有利条件和面临的挑战，精心筹划，周密部署，通力协作，使天津滨海新区的开发开放顺利有序推进，并为促进区域协调发展提供更加有效的服务。要认真研究解决天津滨海新区开发开放中出现的新问题，提出相应的对策。

　 (6)简要分析材料五所体现的唯物辩证法的有关道理。(12分)

35．2006年中俄战略协作伙伴关系建立10周年。10年来，中俄两国本着相互尊重、平等互利、密切协作、相互支持的精神，签署了中俄睦邻友好合作条约》，提出了“世代友好，永不为敌”的和平思想。《中俄睦邻友好合作条约》的政治意义在于　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　　 ①有利于促进世界和平、稳定、繁荣

　　　 ②有利于深化两国在国际领域的战略协作

　　　 ③有利于促进国际形势健康发展

　　　 ④有利于促进国际政治新秩序的建立

　　　 A．①④　　　　　　　　　 B．①②③　　　　　　　 C．②③④　　　　　　　 D．①②③④