4、热点解读

对热点的思考和把握是政治学科的重中之重。首先要整理高考年度内的国内外重大时事，然后了解国内外重大时事发生的背景、内容、影响等，再根据高考考点找到时事切入点。热点解读采用专题讲座的办法进行。热点解读的关键是寻找切人点，从什么角度、什么层面应该根据学科知识点和基础性考试的性质来确定。

3、专题讲座

这是一个巩固和梳理基础知识的重要阶段。在这一阶段，依据课本的知识点，把相关联知识分析整理成若干专题，从另一个角度来思考和把握知识，有促于学生融会贯通地掌握知识，提高知识的应用能力。

2、 基础过关整理和梳理基础知识，这是高考复习的第一步，是提高高考复习质量的前提。要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练，为高考打下坚实的基础。

1、信息的搜索和研究

A、考纲的比较研究一年一度的考试大纲稳中有变。

对考试大纲的研究中，在把握基本内容的同时，要比较研究近三年的考纲特别是近两年的变化，重点要把握变化的知识点。2005年高考考纲政治部分与2004年有15处变化，其中删去两个考点，修改五个考点，增加八个考点。要注重研究2005年与2006年考纲的变化，2007日的高纲没下，下了后再进行比较。

　B、高考前全国性大考的研究。

　2006年全国各省地市高考试题、2007年研究生入学考试试题、2007年公务员考试试题、2007年成人高考试题等都是在高考前的全国性大考。特别是2006年全国各省市高考试题、2007年研究生入学考试试题，从对这些大考试题的分析中基本上可以研读出当年高考的基本走向。　　　　　

一般来说，周边地区、一些有水平的重点中学高考前都要进行大型模拟考试，有些地区、学校对教学和考试有较高水平的研究，那么，这些试题所反映的信息可以成为对当年高考研究的重要启示。如前些年广西有些地区的模拟试题所提示的信息有重要的参考价值。

29．科学实验能帮助我们认识事物、发现规律和应用规律。“种子萌发与幼苗生长实验”就是一例。(10分)

图3是种子萌发过程中水分吸收变化规律曲线　　　　

　　　　 表l　 pH对绿豆幼苗株高的影响

结合上述材料，简述“种子萌发与幼苗生长实验”中体现的唯物辩证法和认识论的基本原理。

28．背景：一些干部到基层了解情况，看到一些现象，从中总结出了经验，并上升到理论高度，回来后据此推广，强令本地区照办，他们认为如此一定能够成功。

　　 辨题：来自实践的理论是科学的理论，并能指导实践取得成功。(15分)

27．根据材料回答下列问题。

材料一： 2006年《政府工作报告》指出：“继续加强‘三农’工作。28个省(区、市)全部免征了农业税，全国取消了牧业税。增加对种粮农民的补贴和对产粮大县及财政困难县的转移支付”。2005年中央财政用于“三农”的支出达到2975亿元，比上年增加349亿元。粮食总产量在上年大幅度增长的基础上，又增产1454万吨，达到48401万吨。农业综合生产能力得到加强，粮食稳定增产和农民持续增收。2006年中央财政用于‘三农’的支出达到3397亿元，比上年增加422亿元。

材料二： 据业内人士分析，按照当前化肥、农药、农膜等农资价格平均上涨幅度粗略计算，农资涨价至少使全国农民增加生产性物质投入390多亿元，粮食平均每亩物质投入比2003年增加20多元。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

－－《半月谈》2005年第1期

　回答：运用认识论原理，说明我国现阶段加大中央财政支农这一决策的合理性。(10分)

26．为寻找SARS病毒病原体的源头，深圳和香港联手，成立了由深圳市疾病预防控制中心、香港大学微生物学系、深圳动植物防疫监督所、深圳市野生动物保护站组成的联合攻关小组，开展了艰苦SARS溯源研究。

　　 鉴于这是一种人类新发现的病毒，科研人员又推断源头动物平时应很少出现在人类的生活圈子里，从而决定先从野生动物入手。追溯病源，锁定果子狸、猪獾等8类乳动物。

　　 联合攻关小组对从市场上采集来的这八类脯乳类动物的粪便、鼻咽拭等进行采样，开展血清学、病原学、流行病学研究。最后从六只果子狸标本中分离到三株SARS样病毒，从一只貉标本中分离到一株SARS样病毒。经基因测序，与人类SARS病毒同源。这为进一步阐明人类SARS的源头及传播链提供了重要证据。

　　 结合上述材料，运用认识论有关知识，分析人们如何学会分析事物的本质？(15分)

某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，研究实践。据此回答24-25题：

24．强调当干部要“洗头”是因为

①主观必须符合客观　 　　　　　　　　　　②科学理论能指导实践　

③改造主观世界是为了更好地改造客观世界 　④世界观、人生观、价值观可自发形成

A．①②③　　　 B．②③④　　　 C．①③④　　　　 D．①②④

25．强调干部要“洗脚”是因为

①客观实际是变化发展的　　 　

②实践是获得知识的唯一途径

③自觉投身社会实践，走与人民群众相结合的道路，是当代青年学生健康成长的必由之路

④改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的

A．①　　　 B．②③④　　　　 C．①④　　　　 D．①②③④

(非选择题)

23．认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，党和政府能够得到人民群众的拥护和支持，这是执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。从哲学上看，这一观点体现了

A．人民群众是实践的主体、历史的创造者　　 B．劳动群众是人民群众中最稳定的部分

C．人民群众决定着历史的发展方向　　 D．人民的满意程度是衡量我们工作成效的重要标