(二)毛泽东思想形成的概况;

A主要内容：“新民主主义论”+“人民民主理论”+社会主义建设初步理论

B思想精髓：事实求实、群众路线、独立自主

C 形成过程：如下----

1 萌芽：大革命时期(1924-1927.7)

(1)著作：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》分析社会形态和阶级状况，指出农民问题是革命中心问题。

(2)观点：继承和发展马克思主义“阶级斗争”的观点

2 初步形成：土地革命时期(1927.8-1937.7)

(1)著作：《井冈山斗争》《星星之火可以燎原》《红____》

(2)思想：“工农武装割据思想”形成，开创“农村包围城市的革命道路”

(3)标志着毛泽东思想的初步形成

3 正式形成：抗日战争时期(1937.7-1945.8)

　(1)著作：《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》

　(2)思想：a 人民战争理论+“新民主主义革命”理论

b中国革命的两步论-“新民主主义革命”+“社会主义革命”，形成完整的理论

　(3)中共七大：1945.4 毛泽东思想作为党的指导思想

4 毛泽东思想的发展--人民民主革命理论形成

著作：1949年 七届二中全会讲话、《论人民民主专政》

思想：建立“人民民主专政政权”思想

意义：为人民政协制度和新中国成立奠定理论基础

5 发展社会主义革命、建设理论：

a“社会主义改造”思想：1953中共定“一化三改”方针

b“社会主义建设”探索：《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾》

(一)历史背景：

阶级基础：五四运动，无产阶级登上历史舞台……

思想基础：新文化运动思想解放，马克思主义的传播……

实践基础：毛及老一辈无产阶级革命家在新民主主义革命的探索和实践，共同创立了~

(二)三民主义形成过程：

1 萌芽：1894年 兴中会成立，“驱、恢、创立合众政府”

2 形成：1905.8“中国同盟会”成立：正式形成

纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”

理论：民族主义、民权主义、民生主义

内涵：民族革命、政治革命、社会革命

3 论战：“立宪与共和”之争

力量：保皇派vs革命派

焦点：三民主义：

(改良－革命；君主立宪－民主共和；反封土地制度)

特点：中国近代历史上第二次思想解放运动！

影响：进一步传播三民主义思想，推动民主革命高潮到来

4 实践：指导辛亥革命，制定《中华民国临时约法》

a 武昌起义胜利，两千年封建帝制结束：1911.10.10

b颁布《中华民国临时约法》确认国家主权属于国民全体

特点：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质

c 孙中山维护民主共和斗争1912--1919：

　 二次革命、护国运动、两次护法运动……失败

5 发展：“新三民主义”思想形成

　 a 孙中山的伟大转变：接受共产国际、中共的建议

　 b 1924年1月 国民党“一大”召开《国党一大宣言》

c 确立三大政策：联俄、联共、辅助农工

d重释“三民主义”为“新”三民主义：

(1)“新”的内容：_________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

　(2)评价：

性质：新三民主义仍属于资产阶级民主革命的领畴

影响：~成为国共合作的政治基础，成为大革命的指导思想。

　　 二推动了第一次国内革命战争的到来。

局限性：由于阶级的局限，本纲领仍然没有彻底实现人民的权利和彻底的土地革命纲领。(比较中共的民主革命纲领有明显的局限性)

二 毛泽东思想：

(一)历史背景：

政治：19世纪末20世纪初，中国民族危机的加深

经济：民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台，寻求救国之路

主观：孙中山其人不断顺应时代潮流，与时俱进，不断调整思想，实现转变：(1894年，由改良转向革命；1924年，由就民主革命转向新民主革命)

(二)西学东渐概况：

1 地主阶级学习西方“器物”(抵抗派、洋务派)

(1)抵抗派：

a代表： 林则徐《四洲志》、《各国律例》

魏源-《海国图志》介绍西方史地、科技、政治制度

b主张：“师夷长技以制夷”(学习西方的“器物”)

c 特点：没有具体实践，但是具有启迪作用。

(2)洋务派的洋务运动：

a代表：曾国藩、李鸿章、张之洞

b主张：“中学为体，西学为用”(科技、教育、赋税、武备)

c目的：“师夷长技以自强”、“求富”(巩固清政府统治)

d论战：顽固派vs洋务派

焦点内容：如何维护统治的方式(忠信礼义vs舰船炮利)

e实践：

兴办军事工业：__________________________________

民用企业:________________________________________

建立近代海军:____________________________________

兴办近代教育：创办新式学堂，委派留学生

f 结果：1895年，甲午战争中失败而告结束。

2 资产阶级学习西方的“政治制度”

(1)资产阶级维新派学习“君主立宪”制度

代表：(早期维新派、康梁维新派)

a 早期维新派：王韜、薛福成、郑观应

　主张：革新政治制度，设立议会制；主张工商业、商战；

　特点：尚未形成完整理论，未付诸实践

b成熟维新派：康、梁、严复：

共同主张：变法图存；兴民权、设议院、君主立宪；西学

康有为：《孔子改制考》“三世说”,主张“升平世”

梁启超：《变法通议》变法图存，伸民权，设议院

严复：译著《天演论》《法意》倡导“主权在民否定君权”

c 顽固派与维新派论战：“体用”之争

焦点：“中体西用”vs“西体西用”即要否：

“变法”；兴民权行君主立宪；西学，改革教育制度

实质：资本主义思想与封建思想的第一次正面交锋，是中国近代历史第一次思想解放运动！

d 维新变法实践：1898.6.11－9.21

　 1898.6.11光绪帝颁布《定国是诏》变法开始

　 9.21 慈禧太后代表顽固派“戊戌政变”失败

意义：爱国性、进步性、启蒙性。

(2)资产阶级革命派学习西方的“民主共和制”

代表：章炳麟、邹容、孙中山

主张：三民主义(民族、民权、民生)

论战：保皇派vs革命派

焦点：三民主义(改良－革命；君主立宪－民主共和；反封土地制度)

特点：中国近代历史上第二次思想解放运动！

实践：辛亥革命(1911.10.10――)

意义：推翻清政府统治，结束两千多年封建帝制，建立民国，颁布《临时约法》，民主共和观念深入人心；打击帝国主义，推动资本主义经济发展。

(3)资级激进民主派新文化运动：学习西方“思想文化”

1、历史背景：

经济：中国民资主义进一步发展，民族资产阶级队伍壮大

政治：袁世凯北洋军阀专制统治，尊孔复古，开历史倒车

文化：业已启蒙资级要求在中国实行民主政治，打破封建思想束缚

2、新文化运动概况：

　 第一阶段(1915――1919)新文化运动前期

a标志：1915.9 陈独秀　 上海创办《青年杂志》

b代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、吴虞、刘半农

c阵地：北大(蔡元培的“兼容并包、百家争鸣”)

d旗帜：“民主”“科学”(德先生、赛先生)

e主要内容：(四提倡－四反对)思想解放+文学革命

　 提倡民主――反对专制；

提倡科学――反对愚昧、迷信

　 提倡新道德――反对旧道德 (儒家传统道德思想)

　 提倡新文学――反对旧文学

胡适《文学改良刍议》倡导文学形式－白话文

陈独秀《文学革命论》倡导内容革命－反封内容

鲁迅 成为文学革命的典范《狂人日记》……

3影响：

进步性：中国近代史上较为彻底的思想解放运动！它动摇了两千多年的封建正统思想。它解放了人们思想，为马克思主义传播奠定基础；推动了自然科学的发展；

局限性：对于传统文化和西方文化的全盘肯定和全盘否定的态度陷入形而上学的方法论。

第二阶段 新文化运动后期-马克思主义的传播(1919－23)

1原因：

客观原因：十月革命影响，传来马克思主义

主观原因：前期的思想启蒙和解放，新文化运动阵营分野，左派阵营接受马克思主义思想

2 概况

l　 旗帜：社会主义思潮

l　 代表：李大钊、杨匏安

l　 内容：

a介绍十月革命《________》《　　 　　》《　　　　 》

b介绍马克思主义学说：李大钊《　　 》杨匏安《　　　 》

　 陈望道翻译《共产党宣言》恩格斯著作《　 》列宁《　　 》

c 主要刊物：《新青年》《每周评论》

d 论战“问题与主义”之争

　 胡适《多研究些问题，少谈些“主义”》

　李大钊《再论问题与主义》

　实质：资产阶级改良思想与无产阶级革命思想较量

e 影响：为中国新民主主义革命作了思想上和组织上准备！

　 一马克思主义与工人运动相结合：

l　 工人阶级接受马克思主义《　　　　　 》

l　 各地共产主义小组成立：上海、北京、长沙…

　 二马克思主义者形成：陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森…

　 三中国共产党成立――1921.7.23

中共“一大”：1921.7.23 组织上建党

中共“二大”1922.7 思想建党，制定民主革命纲领…

第四单元：20世纪以来中国重大思想理论成果

(一)历史背景

客观原因：鸦片战争，打破了中国闭关政策，西方的政治经济文化侵略同时进入

主观原因：地主阶级的有识之士，装开眼看世界，向西方学习，促使了新思潮的萌发。

(二)中国画的起源与发展

第三单元 近代中国的思想解放潮流

(一)书法艺术发展

1 汉字起源和演变：

　 甲骨文－金文－篆书－隶书－楷书－草书－行书

2 书法艺术发展(魏晋为界限)

第一阶段 魏晋前为“自发阶段”

第二阶段 魏晋以后“自觉阶段”(隶楷草行书法艺术化)

a 楷书艺术：钟繇《　 》王羲之《　 》颜真卿《　　 》

柳公权《　 》宋元__________________________

b 草书艺术: 王羲之、王献之父子，盛唐张旭、怀素

c 行书艺术: 王羲之的《兰亭序》、颜真卿、苏轼

1 中国戏曲演变：――元杂剧的繁荣

　a春秋出现优伶

b宋代产生杂剧(滑稽戏)、金代讲唱戏(诸宫调)

c 元杂剧―标志中国戏剧成熟：

表演形式：音乐、说唱、舞蹈、表演熔为一炉

剧本结构：“末唱本”“净唱本”(独唱本)

　 角色：末、旦、净、丑、杂五种角色

　 代表作品：关汉卿《_______》王实甫《　　　 》

　　　　　　 马致远《　　　 》 白朴《　　　　 》

2 明代传奇(戏曲)的兴盛

　a 宋元时期温州一带“南戏”――明代发展为“传奇”

b 昆曲形成：明朝中期南戏发展各种腔调，昆山腔最大

　 魏良辅 改造为新腔――“昆曲”

　 梁鱼辰 利用昆腔创作《浣纱记》 推动昆曲发展，并出现昆曲一统天下局面

c 明朝后期，传奇进入黄金时期

　 代表作品：汤显祖《牡丹亭》

3 国粹艺术――清代京剧的崛起

(1)昆曲的衰落：

外因：地方戏兴起，乾隆时期地方戏与昆曲争雄局面形成

内因：昆曲为上层社会欣赏，脱离实际…

(2)京剧的形成――

　 a 乾隆末年：四大徽班进京，风行一时

b 道光年间：湖北汉调进京，形成“徽汉合流”，兼收昆曲、秦腔以及民间小调形成新剧种――“京剧”

c 同治、光绪年间，京剧走向成熟

　 著名艺人：程长庚、谭鑫培等“同光十三杰”

(3)京剧特点：

　 a题材：以历史故事为主

b乐器：京胡、二胡、笛子、唢呐、鼓、板、大锣等

c角色：生、旦、净、丑四大行当

d 表演形式：唱、念、做、打有机结合的艺术体系

(4)地方戏名目繁多：

秦腔、越剧、豫剧、川剧、粤剧、黄梅戏……

四 充满魅力的中国书画