20.(12分)化学课外活动小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置,以探究该装置的多功能。

(1)甲同学认为利用装置Ⅱ可直接收集NH3、H2,但不能收集O2,其理由是:_______________________________________________________________________。
(2)乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器,对装置Ⅱ稍作改进后即可作为O2的收集装置,乙同学对装置Ⅱ的改进方法是:_______________________,制O2时在装置Ⅰ中的a中加入________________,b仪器中加入__________________ 。
(3)丙同学认为装置Ⅱ经乙同学改进后只需在装置Ⅱ之后连一尾气吸收装置即可收集SO2气体。试将吸收SO2的尾气吸收装置画在方框内。
(4)丁同学认为利用装置Ⅰ和装置Ⅲ可进行验证Cl2的氧化性比Br2强的实验,进行此项实验时在装置Ⅰ中的a仪器中
加入_______________试剂,b仪器中加入______________ 试
剂,装置Ⅲ中应加入_______________试剂,根据装置Ⅲ中观察到的__________________________________________________
___________________________________实验现象即可得出Cl2的氧化性比Br2强的结论。