1．(2005·上海)“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：

A．周天子分封天下　　 B．秦始皇统一六国C．汉武帝开拓疆土　　 D．忽必烈一定乾元

25。(1)共有四类：一是同姓亲族，二是功臣，三是殷商的降族，四是原被商灭掉的古国后裔(三、四也可合称为先代贵族)。目的是：①广建诸侯，拱卫王室；②进一步扩大西周的统治；③对殷商降族的分封可以减少抵抗，便于监督管理；④诸侯承担各种义务，有利于加强周王室的共主地位。　

(2)积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。

　　 消极影响是强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。

第2课　 中央集权制度的确立

[巩固应用]

24．(1)确立嫡长子继承制。目的是以民服事其上，而下无觊觎。

(2)立嫡长子为大宗，使之成为天下“共主”；宗法明确等级以后，使天下各安其位，庶子不再有夺王位之念。而“价人”(掌军事之人)、“大师”(三公)、“大邦”(诸侯)须尽其义务和职责维护周王室的安定，以此达到国家巩固。

(3)①说明宗法制和分封制：第一，西周的宗法制，既是家族制度又是政治制度。它是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度，其显著特点是宗法组织和国家组织紧密结合。

第二，分封制即是周朝确立嫡长子继承制后，为了解决小宗与大宗关系问题，将土地和人民分封给庶子做诸侯，然后让他们去建立统治据点，以拱卫王室。

②受封者的义务：诸侯在其封国内有世袭的统治权，对天子有服从命令，定期朝贡和提供军赋力役等责任。分封的目的是“封建亲戚，以藩屏周”。

③宗法制与分封制的关系：形成以周天子为核心的集权。周王为天下的大宗，其嫡长子为宗子，庶子为小宗，周王以其政治权力封之为诸侯。诸侯、卿大夫、士各为本支宗子，其嫡长子为职位继承者，庶子为小宗，由此再往下分封。小宗必须服从大宗，这是家族之制。通过这样的分封便形成从中央到地方的结构严谨的政治权力体系，其核心是形成了以周天子权力为顶点的一权制的运转机构。

23．①先圣之后；前代之后；功臣谋士；周的宗室。

②主要是周的宗室，目的是维护周的统治。

22．答案提示

(1)图一指的是西周的宗法制度。

(2)关系：二者互为表里，宗法制通过分封制得以维系，而分封制则是宗法制在政治制度方面的体现。

影响：分封制使周王加强了对地方的统治，确立了天下共主的地位，扩大了统治区域；宗法制保证了奴隶主贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结，强化了王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。

19．C　 20．C　 21．D

18．答案：B

解析：此题旨在考查学生综合理解能力、对比归纳能力。商朝的内外服制度之下，商王对附属国的控制力是有限的，各附属国有很大的自主权；西周的分封制之下各诸侯国与周王的关系较商朝而言，臣属关系更明确，周天子在全国的统治效果加强，但是分封制之下各诸侯国的权力是世袭的，他们与周王的臣属关系得以维持的前提是周王室的强大。而秦朝郡县制之下，郡县长官是由皇帝直接任免，为加强以他们的控制，秦中央还制定了考核制度。综上所述，可以看出三个朝代政治制度演变的趋势是：中央对地方的控制力加强，中央集权加强。故答案为B。

17．答案：C

解析：此题旨在考查学生对于商周政治制度的理解。西周实行分封制以后，基本上打破了内外制度原有的社会结构，通过分封，周天子确立了天下共主的地位，排除④，故答案为C。

16．答案：D

解析：此题属于基础知识的识记能力的考查。只要学生对于分封制的内容记忆熟练，此题便很容易解答。

15．答案：A

解析：此题考查学生对基础知识的识记、再现能力。属于内外服制度的内容方面的基础知识。熟记知识是解答此题的关键。