2.　　　 T: What’s the boy in?

Ss: the boy is in the green sweater.

T: What is he doing?

Ss: he is shaking his head.

T: Why?

Ss: He does not want bread for breakfast.

1.　　　 利用多媒体将本部分的画面动起来。

4.　　　 表演唱。

Step 5 Listen and repeat

3.　　　 放伴奏跟唱。

2.　　　 带学生跟着歌曲节奏朗读歌词，了解大意。

1.　　　 T: Today we have learned public signs. Let’s sing a song “ The signs in the park”

3.　　　 根据图片，学生两人一组对话。

Step 4 Sing a song

2.　　　 用一个时钟拨时间，询问学生：What’sthe time? Can you….?引导学生根据具体时间考虑该做什么，建议学生用You/We should…练习对话。

1.　　　 主要练习句型Can I…? No, you can’t. you should ….now.

3.　　　 讲解与分析所听内容。

Step 3 Ask and answer