1．The UN has ______(催促) the two countries to solve the problem in a peaceful way.

10．第二个the→a。考查固定搭配。the number of意为“……的数目”，是名词词组；a number of意为“大量的，许多的”，修饰可数名词，是形容词词组。分析句意可知，此处应用a number of。

9．去掉was或was前加which/that。考查句子结构。根据意思“一只叫Lassie的狗”可知，此处可以使用过去分词called作后置定语，也可以使用定语从句。

8．sent后加it。代词缺失。send up动词词组中up是副词，代词作宾语时应置于up之前。

7．world→world’s。考查名词所有格。表示国家、城市等的名词作定语时，常用其所有格的形式。

6．before→ago。表示过去某个时间发生的事用ago。

5．they后加got或were。考查系动词。词组be/get lost意为“迷路”，故此处不能省略were/got。

4．because→so。考查逻辑关系。根据此处意思“狗是一种聪明的动物”，“易于训练”可知，后半部分是前半部分的结果，因此应用连词so。

3．in→as/like。考查介词与动词的搭配。act as/like意为“担当……；起……作用”。

2．Training→Trained。考查分词作形容词的区别。分析句意可知，这里指的是“受过训练的狗”，故此处应用动词train的过去分词形式。