3、代词复指理解题也是猜测词义的常考类型。用“逻辑关系梳理法”、“递向寻踪法”理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。

[设问形式]

The underlined word “…” in the second(third…) paragraph refers to(means) ______.

By saying “…” in the first(second…) paragraph, the author means that ______.

In paragraph …, “…” can be replaced by “______”.

The meaning of “…” in paragraph… is related to ______.

Which of the following has the closest meaning to…(paragraph…)?

The underlined sentence in the … paragraph probably means that _____.

2、要求猜测词义的词一般为实词及其词组，通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定词义的具体内容。

考生要学会把握文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法。英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。段与段之间常用词语连接，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。

[考例]

75.(2008北京卷，E篇) Which of the following shows the structure of the passage?

[解析]B。文章第一段点明节食产品在误导人们；第二段说明节食产品对人们心理上的影响；第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以减肥；第四段说明节食产品的危害；第五段说明人们应该慎重对待节食产品，故从文章结构上看应该是B项正确。

　 (2008重庆卷，C篇) 67. The author develops the passage mainly by________.

　　　 　　　 A. providing typical examples

　 　　　　　 B. following the natural time order

　 　　　　　 C. comparing opinions from different fields

　 　　　　　 D. presenting a cause and analyzing its effects

[解析]D。通读全文可知，作者是采用展示原因和分析结果的方法进行的写作。

篇章结构题是近几年来出现的主要考查议论文结构的命题新方式，且逐步得到语言教育专家们的认可，并逐步推广到对其它文体结构的考查。分析这一类的题我们可以看出：对文章组织结构的考查不外乎两个层次：一是按段落的组织方法理解文章的结构，二是按写作方法(论证方法)理解文章的结构。

常见提问方式：

How is the passage organized?

Which of the following best shows the structure of the passage?

The author develops the passage mainly by….

50. A. did　　　　　　　　　　　　　　　　 B. could　　　　　　　　　 C. had　　　　　　　　　　　　 D. would

48. A. improvements　　　　　　　　　 B. pains　　　　　　　　　 C. difficulties　　　　　　　 D. advantages

47. A. tendency　　　　　　　　　　　　 B. preference　　　　　 C. determination　　 　 D. sense

46. A. above　　　　　　　　　　　　　　 B. within　　　　　　　　 C. behind　　　　　　　　　　 D. below

45. A. brave　　　　　　　　　　　　　　　 B. careless　　　　　　　 C. proud　　　　　　　　　　 D. selfish