31．(30分)某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑
假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。设计了如下装置
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I、请你利用以上装置完成光合作用强度的测试
实验步骤
(1) 先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①
②
③
(2) 测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①
②
③
(3)实验操作30分钟后红墨水滴移动情况
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实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
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测定植物呼吸作用 |
甲装置 |
(填左或右)1.5厘米 |
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乙装置 |
右移0.5厘米 |
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测定植物净光合作用 |
甲装置 |
(填左或右)4.5厘米 |
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乙装置 |
右移0.5厘米 |
Ⅱ、实验分析：
(1)假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时，光合作用速率是 g/小时。(用葡萄糖的量表示)
(2)白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。(不考虑昼夜温差影响)
Ⅲ、假设目的基因已整合到染色体DNA上，该植物自交，后代中具的强光合作用个体的几率是 ，在 代中可出现转基因植物。
Ⅳ、如图1表示该转基因作物的某种生理活动，图2表示该转基因作物在不同的光照条件下，整体表现的吸收O2和释放O2量的状况，请据图回答：
(1)图1反应进行的场所是 ，当突然撤走光照，其它条件保持不变时，A、B、C中含量增加的是 。
(2)图2中a点时该转基因作物生理活动的特点是 。
若此图为20℃时测得的，在其他情况保持不变的情况下，当温度升到25℃时，a点向哪个方向移动？
30．(12分)生物小组同学研究发现，凤仙花的花粉萌发与很多因素有关，如蔗糖和硼酸的质量浓度不同对花粉的萌发有很大影响。为了“探究蔗糖和硼酸影响花粉管萌发的最适浓度组合”，进行了下述实验。
(1)配制培养液：
按照研究目的，配制9组不同处理的培养液，如下表所示，其它成分相同。
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实验组号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
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蔗糖浓度(g/mL) |
0.05 |
0.05 |
0.05 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.15 |
0.15 |
0.15 |
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硼酸浓度(μg/mL) |
10 |
25 |
50 |
10 |
25 |
50 |
10 |
25 |
50 |
(2)实验材料：刚开放的凤仙花的成熟花朵。
(3)实验过程：在载玻片上滴加不同组的培养液，对花粉进行液体培养。将等量的少许花粉撒放在培养液的表面上，切忌猛烈晃动，以免花粉下沉，此操作的目的是避免花粉萌发时____ ______。将载玻片上加盖培养皿，防止水分蒸发。
(4)观察记录：在25℃，培养45min后，加入NaOH(0.1mol/L)，终止花粉管的生长。用醋酸洋红染色后，依次将各实验组材料置于低倍镜下观察，可观察到______________结构着色较深。用测微尺(μm)测量各花粉管的长度，每种处理记录50个花粉管长度的数据，然后求各组____________________ ，得到下表。
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实验组号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
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每粒花粉管长(μm/粒) |
n1 |
n2 |
n3 |
n4 |
n5 |
n6 |
n7 |
n8 |
n9 |
(5)实验结果分析：
①根据统计分析结果可知，__________ ______处理组的蔗糖和硼酸浓度为花粉管萌发生长的最适组合。
②在记录数据的基础上进一步对数据进行处理，还可以得到如下结果。
③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三个浓度水平对花粉管萌发的作用大小，应该比较：________________(用相应的字母回答)。
④如果N1、N2、N3之间的差异比N4、N5、N6之间的差异更显著，则可以说明：___ __
_______________________________________________ _。
3．在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含A部分含义相同的是 ( )
