29．(14分)图2是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。

(1)该生态系统的消费者包括图中的　　 DEF　　 (用字母表示)，分析A→C和F→B过程中碳流动形式的不同点：A→C主要以　 　CO₂　 　的形式进行，F→B以　 含碳有机物　 的形式进行。人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是 　　　产生温室效应(或“导致CO₂增多”)　 　。

(2)在物质循环的过程中，同时伴随着　 　能量流动　　 。若生产者所固定的太阳能总量为m千焦，则图中最高营养级获得的能量最多为　 m/125 千焦　　 。若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是 D增多，F减少 。

3．为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，研究人员设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是　 C

A．可以减少目的基因的基因频率

B．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中

C．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞

D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

　 4．图1是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述正确的是　 A

A．图示细胞的分裂过程中会出现基因重组

B．该细胞在图示分裂过程中染色体数目最多为8条

C．图中结构①和②分离时不可能伴随着等位基因的分离

D．显微镜下可观察到该细胞中的染色体、纺锤体及赤道板

2．下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是　 C

A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性

D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

1．对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能出现的结果是 D

A．形成无子果实　　　　　 B．使其种子减少

　　　 C．促进果实成熟　　　　　 D．促进果实发育

39. (15分)一种重症联合免疫缺陷病(简称SCID)，这种患者缺乏正常的人体免疫功能，只要稍被细菌或病毒感染，就会发病死亡。经研究证实，SCID病人细胞的一个常染色体上编码腺苷酸脱氨酶(简称ADA)的基因ada发生了突变。目前，人们已经找到了治疗该疾病的方案。如下图：

(1)运载体必须具备的条件是(　　 )(2分)

A．能在宿主细胞中复制并保存　　 　　B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接

C．具有标记基因，便于进行筛选　　 　D．是环状形态的DNA分子

(2)在图所示过程中，所用到的基因操作工具分别是什么？　　　　　　　　　 (3分)

(3)研究人员将ada注入淋巴细胞，而不是其他细胞，其原因是什么？　　　　 (2分)

(4)图中的治疗方法是_______(体内或体外)基因治疗法，这是对___________生物技术的应用。请列举除了在医学领域，该生物技术在其他领域的一些成就。(举二例)(4分)

(5)可用SCID病人的血液来作为实验“DNA粗提取”的实验材料吗？为什么？(4分)

08届高三级月考试卷

38．(15分)谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子，谷氨酸钠是它的钠盐，是味精等调味品的主要成分。目前利用微生物发酵生产的氨基酸中，谷氨酸是产量最大的种类之一。

(1)谷氨酸发酵的培养基成分，主要有葡萄糖、氨水、磷酸盐、生物素等，发酵装置如图所示。可以判断谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是_____________型。某厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸，结果代谢产物中出现了大量的乳酸，其原因很可能是______________。(4分)

(2)谷氨酸发酵生产过程中，需要添加氨水，它不仅是细菌生长所需的_________，而且起到调节培养液_______的作用，所以应该_________(分多次、一次全部)加入。(5分)

(3)如图所示连续培养的方法，以一定的速度不断添加新的培养基，同时又以同样的速度放出旧的培养基，此工艺流程可以大大提高生产效率，试阐述其原因____________。(6分)

37.(10分)在植物绿色叶片中含有较多的叶绿素。人们已经知道，叶绿素的形成需要较高的温度，需要必需矿质元素。是否一定需要光照呢？某校生物学习小组的同学准备对这一问题进行探究。请你选择实验室里提供的材料，帮助他们设计出最佳的实验方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。

(1)实验目的：探究光的有无对叶绿素的形成的影响。

(2)材料用品：生物实验室里的常用器材和药品，数量充足的表面消过毒的发芽率为90%以上的某植物种子等。

(3)实验步骤：

①取两个大培养皿，铺上适量的卫生纸(或滤纸)，倒入适量的清水，将等量的某植物种子分别放入两个培养皿中。编号为甲、乙。

②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)可能的实验结果及相应的结论：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

在下面38、39题中任选一题，两题都做以38题给分。38题适用于《普通高中课程标准实验教科书生物选修①》教材；39题适用于《普通高中课程标准实验教科书生物选修③》教材

36. (8分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

(1)图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为_________________。

(2)图2中的1表示________________，该结构由________(细胞器)形成。1中物质是_____　 _____。

(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有__________作用。

(4)缩手反射属于____________反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

35．(8分)下图示北温带湖泊的垂直结构。请分析并回答：

(1)水生群落的分层现象主要取决于______________________(写出三项)等非生物因素的垂直分布。输入该湖泊的总能量是___________________。

(2)夏天温度变化较大的是___________层；夏天表水层O₂浓度_________(高于/等于/低于)冬天表水层。

(3)夏天表水层与冬天表水层相比，O₂产生量多的是________ ，主要生物学原因是____________________________________。

(4)某同学为了测定某水层水样的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹，装入等量水样，沉入取水样深度，24h后取出测溶氧量。你认为他能达到目的吗？如不能，则再补充怎样的处理就能达到目的？_________________________________________(2分)。

34．(7分)燕麦颖色的控制涉及两对等位基因。只要有黑色素存在就无法区分有无黄色素，只有在无黑色素的情况下，才能看出有无黄色素。将纯种黑颖燕麦和纯种黄颖燕麦杂交，子一代全为黑颖，子二代共得560株，其中黑颖418株，黄颖106株，白颖36株。

(1)F₂中黑颖与非黑颖之比约为　　　　 ，F₂的非黑颖中黄颖与白颖之比约为　　　　 ，由此可知两对基因的遗传符合　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)F₂的黑颖中含有黄色基因的个体占　　　 (2分)。F₂黑颖产生的所有配子中不含显性基因的配子所占比例为　　　 (2分)。