30.I
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使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
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实验组 |
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对照组 |
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实验组和对照组的结果_______________
II(1)_______ _______ _______________________ 。
(2)________ __________(3)________ __________。
30.
I(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂:①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
实验方法:请在下表空格内填入适当的材料.试剂和用于定量测定的物质名称
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使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
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实验组 |
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对照组 |
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结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________________。
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II(14分)回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时,光合作用合成量和光强度的关系。
(1)图中X1、X2、X3的差异是由于______________影响了光合作用的___________所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是______________。
(2)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于_____________影响了光合作用的________所致。
(3)图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中________反应的不同,如果Z因素代表植物生长发育期,则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是__________________。