29．(5分)DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由¹⁵N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N－DNA(对照)，在氮源为¹⁵N-DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为¹⁵N-DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再连续繁殖两代(子代I和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

(1)如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带， 则说明DNA传递遗传信息的方式是　 ▲　 。

如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是　 ▲ 。

如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：

①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是　 ▲。

②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是　 ▲ 　　的可能。

(2)他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度(g/ml)表

分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的　 ▲　 　方式相吻合。

答案：(1)全保留复制　 　　全保留复制　 ①半保留复制　 ②分散复制　　 (2)半保留复制

32．(6分)日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。请回答：

(1)青色壳明蟹的基因型可能为　 ▲ 　。

(2)两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为AaBb×　 ▲ 　。

(3)AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为　 ▲ 　_。

答案：(1)AABB、AaBB、AABb、AaBb(2分)　　　 (2)AaBB (2分)

(3)青色壳：花斑色壳：灰白色壳 =9: 3: 2(2分)

南京市2008届高三第二次调研测试

30．(11分)果蝇是遗传学的经典实验材料，果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状(设翅型基因为A、a，眼色基因为B、b，体色基因为H、h)。现有两种基因型果蝇交配，后代表现型统计数据如下表，请分析回答：

(1)果蝇控制翅型与眼色这两对相对性状的基因分别位于　 ▲ 　和　 ▲ 　染色体上，其遗传遵循　 ▲　 定律。

(2)已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。

由该基因片段控制合成的多肽中，含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG)。则翻译上述多肽的mRNA是由该基因的　 ▲ 　链转录的(以图中的①或②表示)。此mRNA的碱基排列顺序是　 ▲ 　。

(3)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状。请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上，还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。

实验方案：

①第一步，将　 ▲ 　与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代；子一代全是　 ▲ 　。

②第二步，将子一代的　 ▲ 　与原种群的　 ▲ 　杂交。

实验结论：

若后代全是　 ▲ 　，则黑身基因在常染色体上；若后代出现　 ▲ 　，则黑身基因在X染色体上。

答案：(1)常染色体　 X染色体　 基因的自由组合　　 (2)②　　　 CCUGAAGAGAAG　

(3)①纯种灰身雌果蝇　　 灰身　 ② 灰身雌果蝇　 纯合灰身雄果蝇

③灰身果蝇　　　 雄性黑身果蝇

28．(8分)细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题：

(1)若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期的主要特点是　 ▲ 。

(2)假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生基因组成为AB的精子概率是　 ▲ 　。

(3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是　 ▲ 　　，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成　 ▲ 　个四分体。

(4)图②对应于图④中的　 ▲ 　段，图③对应于图④中的　 ▲ 　段。

答案：(1)染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍(2分)　 (2)1／4(2分)

(3)卵细胞或极体　　　 3　　　　 (4)BC　　　 DE　 　

31．(10分)下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体

(1)果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。

(2)图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了________________。

(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是________________________。

(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。

(5)请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期)，并注明染色体和其上的基因组成情况。

答案：(1)2 　　　Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ

　 (2)基因突变(2分)

　 (3)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离(2分)

(4)da、dA、dA(2分)　　

(5)见右图(2分)

连、淮、宿三市2008届高三调研考试生物试题

29．(7分)小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制，共有四种表现型，黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。根据下面的遗传系谱图，回答问题： 　

(1)该遗传系谱图中的黑色小狗，基因型一定相同的是___________。(不考虑性别差异)。

(2)根据题意分析，控制小狗皮毛颜色的基因，在遗传过程中符合___________定律。

(3)Ⅲ₂产生的配子的种类是___________种。

(4)如果Ⅲ₂和Ⅲ₅进行杂交，生出红色雄狗的概率为______________________。　

答案：(1)I₁、I₂、Ⅱ₂、Ⅱ₆(缺一不给分)

　 (2)基因的(分离和)自由组合定律(1分)

　 (3)2或4种　　 (4)5/72

32．(8分)石刀板是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定雌、雄异株植物。野生型石刀板叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刀板(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。

(1)要大面积扩大种植突变型石刀板，可用　　　　　 来大量繁殖。

(2)若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变、二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以判定。(要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论)

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)若已证实为阔叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于X染色体上。请设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)野生石刀板种群历经百年，窄叶基因频率由98%变为10%，则石刀板是否已发生了生物的进化，为什么？

答案：(1)植物组织培养　 　

(2)(3分)选用多株阔叶突变型石刀板雌、雄相交。

若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致； 若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致。

(3)(3分)选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。

若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于X染色体上；

若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体。

(4)已进化，生物的进化的实质在于种群基因频率的改变

泰州市2007－2008学年度第一学期第一次联考高三生物试题

30．(8分)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，二室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

(1)图I过程培育植物体A主要应用了　　　　　 的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是　　　　　 。

(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是　　　　　 分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为　　　　　　　　　　 　。植物体C的基因型有　　　　　　　　　　 。

(3)要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是　　　　　 。在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是　　　　　 。

(4)植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?　　　　　　　　　　

答案：(1)植物细胞全能性　 在特定的时间和空间，基因选择性表达

(2)有丝　 单倍体育种　 YYmm或Yymm或yymm

(3)离体(的植物器官、组织或细胞)、一定的营养条件、植物激素的刺激、无菌条件、适宜温度和一定光照(答对两个以上可得分)　 具有两个亲本的遗传物质

(4)不一定。若亲本是四倍体，则离体花粉培育出的植株具同源染色体，可正常形成配子，是可育的。(其他合理答案也给分)

26．(7分)下图是囊性纤维病的病因图解，据图回答：

(1)基因是指　　　　　　 。基因中的　　　　　 代表遗传信息，如图中所示形成的CFTR蛋白质结构异常的根本原因是　　　　　 。

(2)此种病例所涉及的是单个基因对生物性状的控制，事实上，基因与性状并不是简单的线性关系，基因与　　　　　 、基因与　　　　　 、基因与　　　　　 之间存在着复杂的相互作用。

(3)通过图解可以看出基因能通过　　　　　 控制生物体的性状。

答案：(1)有遗传效应的DNA片段　 　　碱基排列顺序 　　基因缺失了3个碱基　

(2)基因　　 基因产物　　　 环境　 　(3)控制蛋白质的结构

29. ( 9 分)右图表示某基因组成为 AaBbdd 的雌性高等生物细胞分裂过程中，某时期的染色体、基因示意图，请据图回答：

( 1 )图示细胞所处的分裂时期是　　　　　　 ，细胞名称为　　　 ，该细胞中含姐妹染色单体　　　 条。

( 2 )若 1 号染色体表示 X 染色体，则 2 和 3 叫做　　　　　　 　，1 、 2 和 3 组成一个　　　 ，图示细胞产生的子细胞的基因型为　　　　　 。

( 3 )请在答题纸相应位置的方框内绘出形成此细胞过程中，等位基因分离时的细胞分裂图像　　　　　　　　 。

答案：( l )减数第二次分裂后期　 (第一)极体　 0

( 2 )常染色体染色体组 BdX^a

( 3 )细胞形状、染色体和基因各得 1 分

江苏省南通通州市2008届高三第四次统一测试